已知函數(shù)f(x)=
ax-1ax+1
,其中a>0且a≠1.
(1)判斷f(x)的奇偶性;
(2)判斷f(x)在R上的單調(diào)性,并加以證明.
分析:(1)由解析式求出函數(shù)的定義域,再化簡(jiǎn)f(-x),判斷與f(x)的關(guān)系,再下結(jié)論;
(2)取值x1<x2,再作差f(x1)-f(x2)并代入解析式化簡(jiǎn),對(duì)a分類(lèi)后討論式子的符號(hào),再得到“f(x1)-f(x2)”的符號(hào),根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義下結(jié)論.
解答:解:(1)由題意得f(x)的定義域?yàn)镽,
f(-x)=
a-x-1
a-x+1
=
1-ax
1+ax
=-
ax-1
ax+1
=-f(x)
,-------------(2分)
∴f(x)是奇函數(shù).------------------------------------------------(4分)
證明:(2)設(shè)x1<x2,則f(x1)-f(x2)=
ax1-1
ax1+1
-
ax2-1
ax2+1
=
2(ax1-ax2)
(ax1+1)(ax2+1)
.--------------------(6分)
當(dāng)a>1時(shí),ax1-ax2<0,得f(x1)-f(x2)<0,即 f(x1)<f(x2),
這時(shí)f(x)在R上是增函數(shù);-------------------------------------------------------------(9分)
當(dāng)0<a<1時(shí),ax1-ax2>0,得f(x1)-f(x2)>0,即 f(x1)>f(x2),
這時(shí)f(x)在R上是減函數(shù).-----------------------------------------(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的奇偶性和單調(diào)性的判斷方法,都是利用了定義證明,證明單調(diào)性時(shí)注意變形要徹底,直到能容易的判斷出符號(hào)為止,考查了分類(lèi)討論思想.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
12x+1

(1)求證:不論a為何實(shí)數(shù)f(x)總是為增函數(shù);
(2)確定a的值,使f(x)為奇函數(shù);
(3)當(dāng)f(x)為奇函數(shù)時(shí),求f(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)
a-x  ,x≤0
1  ,0<x≤3
(x-5)2-a,x>3
(a>0且a≠1)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)Q(8,6).
(1)求a的值,并在直線(xiàn)坐標(biāo)系中畫(huà)出函數(shù)f(x)的大致圖象;
(2)求函數(shù)f(t)-9的零點(diǎn);
(3)設(shè)q(t)=f(t+1)-f(t)(t∈R),求函數(shù)q(t)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
1
2x+1
,若f(x)為奇函數(shù),則a=(  )
A、
1
2
B、2
C、
1
3
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a(x-1)x2
,其中a>0.
(I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(II)若直線(xiàn)x-y-1=0是曲線(xiàn)y=f(x)的切線(xiàn),求實(shí)數(shù)a的值;
(III)設(shè)g(x)=xlnx-x2f(x),求g(x)在區(qū)間[1,e]上的最小值.(其中e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a-
12x-1
,(a∈R)
(1)求f(x)的定義域;
(2)若f(x)為奇函數(shù),求a的值;
(3)考察f(x)在定義域上單調(diào)性的情況,并證明你的結(jié)論.

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