已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,AC∩BD=O.將正方形ABCD沿對(duì)角線BD折起,使AC=a,得到三棱錐A-BCD,如圖所示. 
(1)當(dāng)a=2時(shí),求證:AO⊥平面BCD;
(2)當(dāng)二面角A-BD-C的大小為120°時(shí),求二面角A-BC-D的正切值.

【答案】分析:(1)先根據(jù)AC=a=2得到AC2=AO2+CO2,進(jìn)而得AO⊥CO,再結(jié)合AC,BD是正方形ABCD的對(duì)角線對(duì)應(yīng)的AO⊥BD進(jìn)而證明結(jié)論;
(2)先建立空間直角坐標(biāo)系,結(jié)合二面角A-BD-C的大小為120°時(shí)對(duì)應(yīng)的結(jié)論,進(jìn)而求出兩個(gè)半平面的法向量,即可求出結(jié)論.
解答:解:(1)證明:根據(jù)題意,在△AOC中,AC=a=2,,
所以AC2=AO2+CO2,所以AO⊥CO.…(2分)
因?yàn)锳C,BD是正方形ABCD的對(duì)角線,
所以AO⊥BD.…(3分)
因?yàn)锽D∩CO=O,
所以AO⊥平面BCD;.…(4分)
(2):由(1)知,CO⊥OD,如圖,以O(shè)為原點(diǎn),OC,OD所在的直線分別為x軸,y軸建立如圖的空間直角坐標(biāo)系O-xyz,…(5分)
則有O(0,0,0),
設(shè)A(x,0,z)(x<0),則.…(6分)
又設(shè)面ABD的法向量為n=(x1,y1,z1),
  
所以y1=0,令x1=z,則z1=-x
所以n=(z,0,-x).…(8分)
因?yàn)槠矫鍮CD的一個(gè)法向量為m=(0,0,1),
且二面角A-BD-C的大小為120°,…(9分)
所以,得
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131024185451898239890/SYS201310241854518982398017_DA/10.png">,所以
解得.所以.…(10分)
設(shè)平面ABC的法向量為l=(x2,y2,z2),因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/20131024185451898239890/SYS201310241854518982398017_DA/14.png">,
,即令x2=1,則
所以.…(12分)
設(shè)二面角A-BC-D的平面角為θ,
所以.…(13分)
所以
所以二面角A-BC-D的正切值為.…(14分)
點(diǎn)評(píng):本題主要考察用空間向量求平面間的夾角.解決這類問題的關(guān)鍵在于求出兩個(gè)半平面的法向量.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,中心為O,四邊形PACE是直角梯形,設(shè)PA⊥平面ABCD,且PA=2,CE=1,
(1)求證:面PAD∥面BCE.
(2)求PO與平面PAD所成角的正弦.
(3)求二面角P-EB-C的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD的中心為E(-1,0),一邊AB所在的直線方程為x+3y-5=0,求其它三邊所在的直線方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)是4,對(duì)角線AC與BD交于O,將正方形ABCD沿對(duì)角線BD折成60°的二面角,并給出下面結(jié)論:①AC⊥BD;②AD⊥CO;③△AOC為正三角形;④cos∠ADC=
3
4
,則其中的真命題是(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為1,設(shè)
AB
=
a
BC
=
b
,
AC
=
c
,則|
a
-
b
+
c
|等于(  )
A、0
B、
2
C、2
D、2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為
2
,
AB
=
a
BC
=
b
,
AC
=
c
,則|
a
+
b
+
c
|
=
4
4

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