【題目】設(shè).求最大的整數(shù),使得集合S有k個(gè)互不相同的非空子集,具有性質(zhì):對(duì)這k個(gè)子集中任意兩個(gè)不同子集,若它們的交非空,則它們交集中的最小元素與這兩個(gè)子集中的最大元素均不相同.
【答案】
【解析】
對(duì)有限非空實(shí)數(shù)集A,用與分別表示集合A的最小元素與最大元素.
考慮集合S的所有包含1且至少有兩個(gè)元素的子集.
注意到,,
故.
于是,這樣的子集一共個(gè).
顯然滿足要求.
接下來證明:當(dāng)時(shí),不存在滿足要求的k個(gè)子集.
用數(shù)學(xué)歸納法證明:對(duì)整數(shù),在集合的任意個(gè)不同非空子集中,存在兩個(gè)子集,滿足,且. ①
顯然,只需對(duì)的情形證明上述結(jié)論.
當(dāng)時(shí),將的全部七個(gè)非空子集分成三組,
第一組:{3},{1,3},{2,3};
第二組:{2},{1,2};
第三組:{1},{1,2,3}.
由抽屜原理,知任意四個(gè)非空子集必有兩個(gè)在同一組中, 取同組中的兩個(gè)子集分別記為,在排在前面的記為,則滿足結(jié)論①.
假設(shè)結(jié)論在時(shí)成立.考慮時(shí)的情形.
若中至少有個(gè)子集不含,對(duì)其中的個(gè)子集用歸納假設(shè),知存在兩個(gè)子集滿足結(jié)論①.
若至多有-1個(gè)子集不含,則至少有+1個(gè)子集含,將其中+1個(gè)子集均去掉,得到{1,2,…,n}的+1個(gè)子集.
由于{1,2,…,n}的全體子集可分為組,每組兩個(gè)子集互補(bǔ),故由抽屜原理,知在上述+1個(gè)子集中一定有兩個(gè)屬于同一組,即互為補(bǔ)集.
因此,相應(yīng)地有兩個(gè)子集滿足,這兩個(gè)集合顯然滿足結(jié)論①.
于是,時(shí)結(jié)論成立.
綜上,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是圓的直徑,PA垂直圓所在的平面,C是圓上的點(diǎn).
(1)求證:平面PAC⊥平面PBC;
(2)若AB=2,AC=1,PA=1,求二面角C-PB-A的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給出下列命題:
①命題“若,則方程無實(shí)根”的否命題;
②命題“在中,,那么為等邊三角形”的逆命題;
③命題“若,則”的逆否命題;
④“若,則的解集為”的逆命題;
其中真命題的序號(hào)為( )
A.①②③④B.①②④C.②④D.①②③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了適應(yīng)高考改革,某中學(xué)推行“創(chuàng)新課堂”教學(xué).高一平行甲班采用“傳統(tǒng)教學(xué)”的教學(xué)方式授課,高一平行乙班采用“創(chuàng)新課堂”的教學(xué)方式授課,為了比較教學(xué)效果,期中考試后,分別從兩個(gè)班中各隨機(jī)抽取名學(xué)生的成績進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果如下表:(記成績不低于分者為“成績優(yōu)秀”)
分?jǐn)?shù) | |||||||
甲班頻數(shù) | |||||||
乙班頻數(shù) |
(Ⅰ)由以上統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面的列聯(lián)表,并判斷是否有以上的把握認(rèn)為“成績優(yōu)秀與教學(xué)方式有關(guān)”?
甲班 | 乙班 | 總計(jì) | |
成績優(yōu)秀 | |||
成績不優(yōu)秀 | |||
總計(jì) |
(Ⅱ)現(xiàn)從上述樣本“成績不優(yōu)秀”的學(xué)生中,抽取人進(jìn)行考核,記“成績不優(yōu)秀”的乙班人數(shù)為,求的分布列和期望.
參考公式:,其中.
臨界值表
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C經(jīng)過點(diǎn),兩點(diǎn),且圓心C在直線上.
(1)求圓C的方程;
(2)設(shè),對(duì)圓C上任意一點(diǎn)P,在直線MC上是否存在與點(diǎn)M不重合的點(diǎn)N,使是常數(shù),若存在,求出點(diǎn)N坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某電信公司為了加強(qiáng)新用5G技術(shù)的推廣使用,為該公司的用戶制定了一套5G月消費(fèi)返流量費(fèi)的套餐服務(wù)方案;當(dāng)月消費(fèi)金額不超過100元時(shí),按消費(fèi)金額的進(jìn)行返還;當(dāng)月消費(fèi)金額超過100元時(shí),除消費(fèi)金額中的100元仍按進(jìn)行返還外,若另超出100元的部分消費(fèi)金額為A元,則超過部分按進(jìn)行返還,記用戶當(dāng)月返還所得流量費(fèi)y(單位:元),消費(fèi)金額x(單位:元)
(1)寫出該公司用戶月返還所得流量費(fèi)的函數(shù)模型;
(2)如果用戶小李當(dāng)月獲返還的流量費(fèi)是12元,那么他這個(gè)月的消費(fèi)金額是多少元?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】科技改變生活,方便生活.共享單車的使用就是云服務(wù)的一種實(shí)踐,它是指企業(yè)與政府合作,為居民出行提供單車共享服務(wù),它符合低碳出行理念,為解決城市出行的“最后一公里”提供了有力支撐,是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形態(tài).某校學(xué)生社團(tuán)為研究當(dāng)?shù)厥褂霉蚕韱诬嚾巳旱哪挲g狀況,隨機(jī)抽取了當(dāng)?shù)?/span>名使用共享單車的群眾作出調(diào)查,所得頻率分布直方圖如圖所示.
(1)估計(jì)當(dāng)?shù)毓蚕韱诬囀褂谜吣挲g的中位數(shù);
(2)若按照分層抽樣從年齡在,的人群中抽取人,再從這人中隨機(jī)抽取人調(diào)查單車使用體驗(yàn)情況,記抽取的人中年齡在的人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】漢諾塔(又稱河內(nèi)塔)問題是源于印度一個(gè)古老傳說的益智玩具大梵天創(chuàng)造世界的時(shí)候做了三根金剛石柱子,在一根柱子上從下往上按照大小順序摞著64片黃金圓盤大梵天命令婆羅門把圓盤從下面開始按大小順序重新擺放在另一根柱子上.并且規(guī)定,在小圓盤上不能放大圓盤,在三根柱子之間一次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤.如下圖所示,從左到右有ABC三根柱子,其中A柱子上面有從小疊到大的n個(gè)圓盤,現(xiàn)要求將A柱子上的圓盤移到C柱子上去,期間只有一個(gè)原則:一次只能移動(dòng)一個(gè)盤子且大盤子不能在小盤子上面,則移動(dòng)的次數(shù)為_______(用表示)
ABC
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在直角梯形中,,分別是上的點(diǎn),,且(①).將四邊形沿折起,連接(②).在折起的過程中,下列說法中正確的是( )
A.平面
B.四點(diǎn)不可能共面
C.若,則平面平面
D.平面與平面可能垂直
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