一次文藝演出，節(jié)目單上己排好個(gè)節(jié)目，現(xiàn)要增加個(gè)節(jié)目，并要求原定的個(gè)節(jié)目的相對(duì)順序不變，求節(jié)目單的排法總數(shù)（用數(shù)字作答）.
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解一：分三類
（1）插入的3個(gè)節(jié)目互不相鄰，用插空法，有種排法；
（2）插入的節(jié)目有且只有2個(gè)相鄰，有種排法；
（3）插入的3個(gè)節(jié)目都相鄰，先捆綁再插空，有種排法．
故共有種排法．
解二：先打破順序，將13個(gè)節(jié)目放在一起排列，共有種排法，但要求其中原來(lái)的10個(gè)節(jié)目順序不變，即這10個(gè)節(jié)目的種排法只能算一種，故由種排法．
解三：先在13個(gè)位置上排3個(gè)增加的節(jié)目，再將余下的10個(gè)節(jié)目插入即可，有種排法．
解四：一一插入，第一個(gè)有11種，第二個(gè)有12種，第三個(gè)有13種，共有種．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有8本互不相同的書,其中數(shù)學(xué)書3本,外文書2本,其他書3本,若將這些書排成一列放在書架上,則數(shù)學(xué)書恰好排在一起,外文書也恰好排在一起的排法共有_______________種.(結(jié)果用數(shù)字表示)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)三位數(shù)，若以a，b，c為三條邊的長(zhǎng)可以構(gòu)成一個(gè)等腰（含等邊）三角形，則這樣的三位數(shù)n有                                           （   ）
A．45個(gè)B．81個(gè)C．165個(gè)D．216個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

用0、1、2、3、4、5這六個(gè)數(shù)字，可以組成多少個(gè)分別符合下列條件的無(wú)重復(fù)數(shù)字的四位數(shù)：(1)奇數(shù)；(2)偶數(shù)；(3)大于3 125的數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

若四位數(shù)的各位數(shù)碼中，任三個(gè)數(shù)碼皆可構(gòu)成一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)，則稱為四位三角形數(shù)，試求所有四位三角形數(shù)的個(gè)數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

甲、乙、丙三人值周一至周六的班，每人值兩天班，若甲不值周一、乙不值周六，則可排出不同的值班表數(shù)為多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將數(shù)字1，2，3，4，5，6拼成一列，記第個(gè)數(shù)為，若，，，，則不同的排列方法種數(shù)為（   ）
A．18B．30C．36D．48

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用數(shù)字1,2,3,4,5可以組成_________個(gè)沒(méi)有重復(fù)數(shù)字且比13000大的正整數(shù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)是的展開(kāi)式中含項(xiàng)的系數(shù)，則的值是 （   ）
A．16B．17C．18D．19

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