某班級舉行一次知識競賽活動,活動分為初賽和決賽兩個階段、現(xiàn)將初賽答卷成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計,制成如下頻率分布表.
分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)段)頻數(shù)(人數(shù))頻率
[60,70)0.16
[70,80)22
[80,90)140.28
[90,100)
合計501
(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對應(yīng)空格序號的答案);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)依次口答4道小題,答對2道題就終止答題,并獲得一等獎.如果前三道題都答錯,就不再答第四題.某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同.
①求該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題個數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.
【答案】分析:(1)根據(jù)樣本容量,頻率和頻數(shù)之間的關(guān)系得到要求的幾個數(shù)據(jù),注意第三個數(shù)據(jù)是用樣本容量減去其他三個數(shù)得到.
(2)①該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎,即前3道題中剛好答對1道,第4道也能夠答對才獲得一等獎,根據(jù)相互獨(dú)立事件的概率公式得到結(jié)果.
②答對2道題就終止答題,并獲得一等獎,所以該同學(xué)答題個數(shù)為2、3、4.即X=2、3、4,結(jié)合變量對應(yīng)的概率,寫出分布列和期望.
解答:解:(1)根據(jù)樣本容量,頻率和頻數(shù)之間的關(guān)系得到①0.16×50=8②=0.44
③50-8-22-14=6④=0.12
(2)由(1)得,p=0.4,
①該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎,即前3道題中剛好答對1道,
第4道也能夠答對才獲得一等獎,
則有C31×0.4×0.62×0.4=0.1728.
②答對2道題就終止答題,并獲得一等獎,
∴該同學(xué)答題個數(shù)為2、3、4.
即X=2、3、4,
P(X=2)=0.42=0.16,
P(X=3)=C210.4×0.6×0.4+0.63=0.408,
P(X=4)=C310.4×0.62=0.432,
∴分布列為:

∴EX=2×0.16+3×0.408+4×0.432=3.272.
點(diǎn)評:本小題考查頻率、頻數(shù)和樣本容量之間的關(guān)系,考查離散型隨機(jī)變量的隨機(jī)變量的分布列及數(shù)學(xué)期望,是一個綜合題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某班級舉行一次知識競賽活動,活動分為初賽和決賽兩個階段、現(xiàn)將初賽答卷成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計,制成如下頻率分布表.
分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)段) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
[60,70) 0.16
[70,80) 22
[80,90) 14 0.28
[90,100)
合計 50 1
(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對應(yīng)空格序號的答案);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)依次口答4道小題,答對2道題就終止答題,并獲得一等獎.如果前三道題都答錯,就不再答第四題.某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同.
①求該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題個數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•洛陽一模)某班級舉行一次知識競賽,活動分為初賽和決賽,現(xiàn)將初賽成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計,制成如下頻率分布表.
分組(分?jǐn)?shù)段) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
(60,70)
8
8
0.16
(70,80) 22
0.44
0.44
(80,90) 14 0.28
(90,100)
6
6
0.12
0.12
合計 50
1
1
(1)填充頻率分布表中的空格(直接寫出對應(yīng)空格序號的答案,不必寫過程);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的同學(xué)依次回答主持人的4道題,答對2道就終止答題,并獲得一等獎;如果前三道題都答錯,就不再回答第四題.某同學(xué)甲現(xiàn)已進(jìn)入決賽(初賽80分以上,不含80分),每題答對的概率P的值恰好等于頻率分布表中80分以上的頻率值.
①求該同學(xué)答完3道題而獲得一等獎的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題的個數(shù)為ξ,求ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:洛陽一模 題型:解答題

某班級舉行一次知識競賽,活動分為初賽和決賽,現(xiàn)將初賽成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計,制成如下頻率分布表.
分組(分?jǐn)?shù)段) 頻數(shù)(人數(shù)) 頻率
(60,70) ______ 0.16
(70,80) 22 ______
(80,90) 14 0.28
(90,100) ______ ______
合計 50 ______
(1)填充頻率分布表中的空格(直接寫出對應(yīng)空格序號的答案,不必寫過程);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的同學(xué)依次回答主持人的4道題,答對2道就終止答題,并獲得一等獎;如果前三道題都答錯,就不再回答第四題.某同學(xué)甲現(xiàn)已進(jìn)入決賽(初賽80分以上,不含80分),每題答對的概率P的值恰好等于頻率分布表中80分以上的頻率值.
①求該同學(xué)答完3道題而獲得一等獎的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題的個數(shù)為ξ,求ξ的分布列.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013年四川省南充市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

某班級舉行一次知識競賽活動,活動分為初賽和決賽兩個階段、現(xiàn)將初賽答卷成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計,制成如下頻率分布表.
分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)段)頻數(shù)(人數(shù))頻率
[60,70)0.16
[70,80)22
[80,90)140.28
[90,100)
合計501
(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對應(yīng)空格序號的答案);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)依次口答4道小題,答對2道題就終止答題,并獲得一等獎.如果前三道題都答錯,就不再答第四題.某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同.
①求該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題個數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010年東北三省長春、哈爾濱、沈陽、大連第二次聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

某班級舉行一次知識競賽活動,活動分為初賽和決賽兩個階段、現(xiàn)將初賽答卷成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計,制成如下頻率分布表.
分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)段)頻數(shù)(人數(shù))頻率
[60,70)0.16
[70,80)22
[80,90)140.28
[90,100)
合計501
(1)填充頻率分布表中的空格(在解答中直接寫出對應(yīng)空格序號的答案);
(2)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)依次口答4道小題,答對2道題就終止答題,并獲得一等獎.如果前三道題都答錯,就不再答第四題.某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同.
①求該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎的概率;
②記該同學(xué)決賽中答題個數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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