已知定義在區(qū)間數(shù)學(xué)公式上的函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線數(shù)學(xué)公式對稱,當(dāng)數(shù)學(xué)公式時(shí),函數(shù)數(shù)學(xué)公式,其圖象如圖.
(1)求函數(shù)y=f(x)在數(shù)學(xué)公式的表達(dá)式;
(2)求方程數(shù)學(xué)公式的解.

解:(1)當(dāng)時(shí),
函數(shù),觀察圖象易得:A=1,周期為2π,可得ω=1,
再將點(diǎn)代入,結(jié)合題設(shè)可得φ=,即函數(shù),
由函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線對稱得,時(shí),函數(shù)f(x)=-sinx.

(2)當(dāng)時(shí),
得,;
當(dāng)時(shí),由得,
∴方程的解集為
分析:(1)觀察圖象易得當(dāng)時(shí),:,再由函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于直線對稱求出上的解析式,即可得到函數(shù)y=f(x)在的表達(dá)式;
(2)由(1)函數(shù)的解析式是一個(gè)分段函數(shù),故分段解方程求方程的解.
點(diǎn)評:本題考查由函數(shù)的部分圖象求函數(shù)的解析式,解題的關(guān)鍵是熟練掌握三角函數(shù)圖象的特征,根據(jù)這些特征求出解析式中的系數(shù),得出函數(shù)的解析式,本題涉及到函數(shù)的對稱性求解析式,以及解三角方程,運(yùn)算量較大,易因運(yùn)算導(dǎo)致錯(cuò)誤,解題時(shí)要謹(jǐn)慎.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x2+
2
x
+alnx(x>0)
,
(Ⅰ) 若f(x)在[1,+∞)上單調(diào)遞增,求a的取值范圍;
(Ⅱ)若定義在區(qū)間D上的函數(shù)y=f(x)對于區(qū)間D上的任意兩個(gè)值x1、x2總有以下不等式
1
2
[f(x1)+f(x2)]≥f(
x1+x2
2
)
成立,則稱函數(shù)y=f(x)為區(qū)間D上的“凹函 數(shù)”.試證當(dāng)a≤0時(shí),f(x)為“凹函數(shù)”.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在D上的函數(shù)f(x),如果滿足:對任意x∈D,存在常數(shù)M≥0,都有|f(x)|≤M 成立,則稱f(x)是D上的有界函數(shù),其中M稱為函f(x)的一個(gè)上界.
已知函數(shù)f(x)=1+a(
1
2
)
x
+(
1
4
)
x
,g(x)=log
1
2
1-ax
x-1

(1)若函數(shù)g(x)為奇函數(shù),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)在(1)的條件下,求函數(shù)g(x),在區(qū)間[
5
3
,3]上的所有上界構(gòu)成的集合;
(3)若函數(shù)g(x)在[0,+∞)上是以3為上界的有界函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 北師大課標(biāo)高一版(必修3) 2009-2010學(xué)年 第32期 總188期 北師大課標(biāo)版 題型:013

下列算法:

①求和:1+2+3+…+1000;

②已知兩個(gè)數(shù)求它們的商;

③已知函數(shù)定義在區(qū)間上,將區(qū)間十等分求端點(diǎn)及各分點(diǎn)處的函數(shù)值;

④已知三角形的一邊長及此邊上的高,求其面積.其中可能要用到循環(huán)結(jié)構(gòu)的是

[  ]
A.

①②

B.

①③

C.

①④

D.

③④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:大連二十三中學(xué)2011學(xué)年度高二年級期末測試試卷數(shù)學(xué)(理) 題型:選擇題

已知定義在R上的奇函數(shù),滿足,且在區(qū)間[0,2]上是增函

數(shù),則(     ).     

A.            B.

C.            D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012屆浙江省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷 題型:選擇題

已知定義在R上的奇函數(shù),滿足,且在區(qū)間[0,1]上是增函

數(shù),若方程在區(qū)間上有四個(gè)不同的根,則

(     )

(A)     (B)      (C)      (D)

 

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