已知點(diǎn)P是函數(shù)y=
x2
4
圖象上一點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P到直線(xiàn)y=-1的距離為d1,到直線(xiàn)2x+y+10=0的距離為d2,則d1+d2的最小值是(  )
A、4
B、5
C、
11
5
D、11
5
5
考點(diǎn):拋物線(xiàn)的簡(jiǎn)單性質(zhì)
專(zhuān)題:圓錐曲線(xiàn)中的最值與范圍問(wèn)題
分析:點(diǎn)P到準(zhǔn)線(xiàn)的距離等于點(diǎn)P到焦點(diǎn)F的距離,過(guò)焦點(diǎn)F作直線(xiàn)2x+y+10=0的垂線(xiàn),此時(shí)d1+d2最小,根據(jù)拋物線(xiàn)方程求得F,進(jìn)而利用點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式求得d1+d2的最小值.
解答: 解:如圖點(diǎn)P到準(zhǔn)線(xiàn)的距離等于點(diǎn)P到焦點(diǎn)F的距離,
過(guò)焦點(diǎn)F作直線(xiàn)2x+y+10=0的垂線(xiàn),
此時(shí)d1+d2最小,
即d1+d2最小值等于焦點(diǎn)F到直線(xiàn)2x+y+10=0的距離,
∵F(0,1),直線(xiàn)2x+y+10=0,
(d1+d2min=
|0+1+10|
5
=
11
5
5

故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了拋物線(xiàn)的簡(jiǎn)單性質(zhì),兩點(diǎn)距離公式的應(yīng)用.解此類(lèi)題設(shè)宜先畫(huà)出圖象,進(jìn)而利用數(shù)形結(jié)合的思想解決問(wèn)題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果函數(shù)f(x)=logax的圖象過(guò)點(diǎn)P(
1
2
,1),則
lim
n→∞
(a+a2+…+an)=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知∠α和∠β滿(mǎn)足sinα+2cosβ≤1且sinα-cosβ≤1,則sinα-2cosβ的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、命題“若x2=1,x=1”的否命題是“若x2=1,則x≠1”
B、“x=-1”是“x2-x-2=0”的必要不充分條件
C、命題“若x=y,則sinx=siny”的逆否命題是真命題
D、“tanx=1”是“x=
π
4
”的充分不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,若1-tanAtanB<0,則△ABC是(  )
A、銳角三角形
B、鈍角三角形
C、直角三角形
D、等腰三角形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y滿(mǎn)足x≥0,x2+(y-2)2=2,則w=
3x2+2xy+3y2
x2+y2
的最大值為( 。
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):sin(
5
2
π-α

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A={y|y=x2-1},B={y|x2=-y+2},求A∪B.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=1,a2=2,
an+an-1
an-1
=
an+1-an
an
(n≥2,n∈N*),求a13

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