如圖,在斜三棱柱中,O是AC的中點(diǎn),平面,.

(1)求證:平面;
(2)求二面角的余弦值.
(1)證明過程詳見解析;(2).

試題分析:本題主要考查線面垂直的證明、二面角、向量法等基礎(chǔ)知識(shí),同時(shí)考查空間想象能力、邏輯推理論證能力和計(jì)算能力.第一問,利用線面垂直的性質(zhì)得,由已知,利用線面垂直的判定得平面,所以BC垂直面內(nèi)的線,又由于四邊形是菱形,所以,所以利用線面垂直的判定得平面;第二問,通過已知條件中的垂直關(guān)系建立空間直角坐標(biāo)系,寫出各個(gè)點(diǎn)坐標(biāo),利用向量法求出面與面的法向量,再利用夾角公式,求出二面角的余弦值.
試題解析: (1)因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824041511546458.png" style="vertical-align:middle;" />平面,所以
,所以平面,所以.     2分
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/20140824041511936542.png" style="vertical-align:middle;" />,所以四邊形是菱形,所以
所以平面,
所以.      5分
(2)以為單位長度,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

則A(0,-1,0),B(2,1,0),C(0,1,0),C1(0,2,).
,,
設(shè)是面的一個(gè)法向量,則,

同理面的一個(gè)法向量為.     10分
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140824/201408240415122481231.png" style="vertical-align:middle;" />.
所以二面角的余弦值.     12分
練習(xí)冊系列答案
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如圖,正方形A1BA2C的邊長為4,D是A1B的中點(diǎn),E是BA2上的點(diǎn),將△A1DC
及△A2EC分別沿DC和EC折起,使A1、A2重合于A,且平面ADC⊥平面EAC.
(1)求證:AC⊥DE;

(2)求二面角A-DE-C的余弦值。

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(1)求證:
(2)在弧上是否存在點(diǎn),使得平面?若存在,試指出點(diǎn)的位置;若不存在,請說明理由;
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已知平行四邊形ABCD中,AB=6,AD=10,BD=8,E是線段AD的中點(diǎn).沿直線BD將△BCD翻折成△BCD,使得平面BCD平面ABD.

(1)求證:C'D平面ABD;
(2)求直線BD與平面BEC'所成角的正弦值.

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如圖1,在Rt中,, D、E分別是上的點(diǎn),且,將沿折起到的位置,使,如圖2.

(1)求證:平面平面;
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(3)當(dāng)點(diǎn)在何處時(shí),的長度最小,并求出最小值.

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如圖甲,在平面四邊形ABCD中,已知∠A=45°,∠C=90°,∠ADC=105°,AB=BD,現(xiàn)將四邊形ABCD沿BD折起,使平面ABD⊥平面BDC(如圖乙),設(shè)點(diǎn)E、F分別為棱AC、AD的中點(diǎn).

(1)求證:DC⊥平面ABC;
(2)求BF與平面ABC所成角的正弦值;
(3)求二面角B-EF-A的余弦值.

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如圖甲,△ABC是邊長為6的等邊三角形,E,D分別為AB、AC靠近B、C的三等分點(diǎn),點(diǎn)G為BC邊的中點(diǎn).線段AG交線段ED于F點(diǎn),將△AED沿ED翻折,使平面AED⊥平面BCDE,連接AB、AC、AG形成如圖乙所示的幾何體。

(1)求證BC⊥平面AFG;
(2)求二面角B-AE-D的余弦值.

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