5、n個(gè)連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律排成下表根據(jù)規(guī)律，從2007到2009的箭頭方向依次為（　�。�
分析：觀察所給的四個(gè)數(shù)字和它們的位置，看出被4除余1的數(shù)字在正方形的左下角，把兩個(gè)數(shù)字除以4，看一下余數(shù)，找出兩個(gè)數(shù)字的位置．
解答：解：觀察所給的四個(gè)數(shù)字和它們的位置，
看出被4除余1的數(shù)字在正方形的左下角，
2007÷4=501…3，
2009÷4=502…1，
∴2009在四個(gè)數(shù)字組成的正方形的左下角，
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查歸納推理，是一個(gè)基礎(chǔ)題，解題的關(guān)鍵是看清一組里四個(gè)數(shù)字與4的關(guān)系，根據(jù)所列出的數(shù)字位置，找出兩個(gè)數(shù)字的位置．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009•越秀區(qū)模擬）將n個(gè)連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律排成右表，根據(jù)規(guī)律，從2010到2012，箭頭方向依次是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

n個(gè)連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律排成下表，根據(jù)規(guī)律，2011到2013，箭頭的方向依次為（　　）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

n個(gè)連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律排列如圖所示，根據(jù)規(guī)律，從2009到2011的箭頭方向依次為
②
②
．
①↓→；②→↑；③↑→；④→↓．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

n個(gè)連續(xù)自然數(shù)按規(guī)律排成下表根據(jù)規(guī)律，從2007到2009的箭頭方向依次為（　　）

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