如圖所示:一吊燈的下圓環(huán)直徑為4m,圓心為O,通過細(xì)繩懸掛在天花板上,圓環(huán)呈水平狀態(tài),并且與天花板的距離(即)為2m,在圓環(huán)上設(shè)置三個等分點A1,A2,A3。點C為上一點(不包含端點O、B),同時點C與點A1,A2,A3,B均用細(xì)繩相連接,且細(xì)繩CA1,CA2,CA3的長度相等。設(shè)細(xì)繩的總長為,
(1)設(shè)∠CA1O =(rad),將y表示成的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請你設(shè)計,當(dāng)角正弦值的大小是多少時,細(xì)繩總長最小,并指明此時 BC應(yīng)為多長。
(1)(2) 當(dāng)角滿足時,最小,最小為;此時
【解析】
試題分析:(1)解:在△COA1中,
,, ……2分
, ……7分
(Ⅱ),
令,則, ……10分
當(dāng)時,;時,,
∵在上是增函數(shù),
∴當(dāng)角滿足時,最小,最小為;此時.…14分
考點:本小題主要考查利用三角函數(shù)和導(dǎo)數(shù)解決實際問題中的最值問題,考查學(xué)生抽象數(shù)學(xué)模型、轉(zhuǎn)化問題和運算求解能力.
點評:解決實際問題,關(guān)鍵是從實際問題中抽象出數(shù)學(xué)模型,還要注意實際問題的定義域.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖所示:一吊燈的下圓環(huán)直徑為4m,圓心為O,通過細(xì)繩懸掛在天花板上,圓環(huán)呈水平狀態(tài),并且與天花板的距離為2m,在圓環(huán)上設(shè)置三個等分點A1,A2,A3。點C為上一點(不包含端點O、B),同時點C與點A1,A2,A3,B均用細(xì)繩相連接,且細(xì)繩CA1,CA2,CA3的長度相等。設(shè)細(xì)繩的總長為ym。(1)設(shè)∠CA1O = (rad),將y表示成θ的函數(shù)關(guān)系式;(2)請你設(shè)計,當(dāng)角θ正弦值的大小是多少時,細(xì)繩總長y最小,并指明此時 BC應(yīng)為多長。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省無錫市高考數(shù)學(xué)模擬試卷(3)(解析版) 題型:解答題
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