解答下列各題:

(1)已知20=4(n+4)+15,求n的值.

(2)已知,且0<lgn<1,求m,n的值.

(3)已知,求n的所有值.

答案:
解析:

  思路  本題是排列數(shù)、組合數(shù)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是公式的選擇

  思路  本題是排列數(shù)、組合數(shù)公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是公式的選擇.還要注意組合數(shù)性質(zhì)在化簡(jiǎn)中的功能.

  解答  (1)∵20-4(n+4)

 。20[(n+4)]

 。20()

  =20,

  ∴20=15,

  即=15(n+3)(n+2)

  解得n=2,(n=-7舍去).

  (2)由題設(shè),得

  ,化簡(jiǎn)得

  m=3n+2.

  又由0<lgn<lgm<1,得1<n<m<10.

  由,得

  解得1<n<

  因?yàn)閚∈N*,所以n=2,從而m=8,

  (3)首先,根據(jù)組合的定義,有

  解得3≤n≤11.①

  其次,由原不等式,得

  

 。

  即(13-n)(12-n)>(n-2)(12-n)>(n-1)(n-2).

  解得n<

  綜合①②,得3≤n≤6,故n=3,4,5,6.

  評(píng)析  類似地可做下題:

  如果∶(+2)∶=1∶3∶5,

  求n,r.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一顆骰子投擲2次,觀察出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù),并記第一次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為a,第二次出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)為b,試就方程組
ax+by=3
x+2y=2
解答下列各題:
(1)求方程組只有一個(gè)解的概率;
(2)求方程組只有正數(shù)解的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域?yàn)閇0,1]的函數(shù)f(x)同時(shí)滿足以下三個(gè)條件:
①對(duì)任意的x∈[0,1],總有f(x)≥0; 
②f(1)=1;
③若x1≥0,x2≥0且x1+x2≤1,則有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立,并且稱f(x)為“友誼函數(shù)”,
請(qǐng)解答下列各題:
(1)若已知f(x)為“友誼函數(shù)”,求f(0)的值;
(2)函數(shù)g(x)=2x-1在區(qū)間[0,1]上是否為“友誼函數(shù)”?并給出理由.
(3)已知f(x)為“友誼函數(shù)”,且 0≤x1<x2≤1,求證:f(x1)≤f(x2).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知定義域?yàn)閇0,1]的函數(shù)f(x)同時(shí)滿足以下三個(gè)條件:
(1)對(duì)任意的x∈[0,1],總有f(x)>0;
(2)f(1)=1;
(3)若x1≥0,x2≥0,x1+x2≤1,則有f(x1+x2)≥f(x1)+f(x2)成立,則稱f(x)為“友誼函數(shù)”,請(qǐng)解答下列各題:
①若已知f(x)為“友誼函數(shù)”,求f(0)的值并判斷函數(shù)的單調(diào)性;
②函數(shù)g(x)=2x-1在區(qū)間[0,1]上是否為“友誼函數(shù)”?并給出理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解答下列各題:
(1)請(qǐng)作出下列函數(shù)的大致圖象
y=
x2-1, x<0
x
, x≥0
如圖1;

y=log3
1
x+1
如圖2.

(2)如圖

圖甲中陰影部分表示的集合為
(CUB)∩A∪(B∩C)
(CUB)∩A∪(B∩C)

圖乙表示的函數(shù)解析式可以為
f(x)=
1
x
,當(dāng)x≥1時(shí)
x,當(dāng)-1<x<1時(shí)
-1,當(dāng)x≤-1時(shí)
f(x)=
1
x
,當(dāng)x≥1時(shí)
x,當(dāng)-1<x<1時(shí)
-1,當(dāng)x≤-1時(shí)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•深圳一模)如圖甲,⊙O的直徑AB=2,圓上兩點(diǎn)C、D 在直徑AB 的兩側(cè),使∠CAB=
π
4
,∠DAB=
π
3
.沿直徑AB 折起,使兩個(gè)半圓所在的平面互相垂直(如圖乙),F(xiàn) 為BC的中點(diǎn),E 為AO 的中點(diǎn).根據(jù)圖乙解答下列各題:
(1)求三棱錐C-BOD 的體積;
(2)求證:CB⊥DE;
(3)在BD弧上是否存在一點(diǎn) G,使得FG∥平面 ACD?若存在,試確定點(diǎn)G 的位置;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊(cè)答案