已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2018012606100126937818/SYS201801260610067277441380_ST/SYS201801260610067277441380_ST.002.png">，當(dāng)時(shí)，；當(dāng)時(shí)，，當(dāng)時(shí)，，則（ ）

A．-2 B．-1 C．0 D．2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北棗強(qiáng)中學(xué)高二上月考三數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

若實(shí)數(shù)滿足,則的取值范圍為（ ）

A．

B．

C．

D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆云南曲靖一中高三上月考二數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

已知函數(shù)滿足，其導(dǎo)函數(shù)滿足，則下列結(jié)論中正確的是______.

（1）；（2）；（3）；（4）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽蚌埠二中等四校高三10月聯(lián)考數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

定義在非零實(shí)數(shù)集上的函數(shù)滿足，且是區(qū)間上的遞增函數(shù)．

（1）求的值；

（2）求證：；

（3）解不等式．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽蚌埠二中等四校高三10月聯(lián)考數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：填空題

過(guò)點(diǎn)作函數(shù)的切線，則切線方程是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽蚌埠二中等四校高三10月聯(lián)考數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

若，則（ ）

A．-3 B．-6 C．-9 D．-12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽蚌埠二中等四校高三10月聯(lián)考數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

對(duì)于函數(shù)，若在定義域內(nèi)存在實(shí)數(shù)，滿足，則稱為“局部奇函數(shù)”．

（1）已知二次函數(shù)，試判斷是否為“局部奇函數(shù)”？并說(shuō)明理由；

（2）設(shè)是定義在上的“局部奇函數(shù)”，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

（3）設(shè)為定義域上的“局部奇函數(shù)”，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆安徽蚌埠二中等四校高三10月聯(lián)考數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)命題的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．命題：“若是冪函數(shù)，則的圖象不經(jīng)過(guò)第四象限”的否命題是假命題

B．設(shè)，則“”是“”的充要條件

C．命題“且”的否定形式是“且”

D．若為假命題，則均為假命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆河南鄭州一中教育集團(tuán)高三文押題二數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

選修4-5：不等式選講

已知函數(shù)，．

（1）解不等式；

（2）對(duì)任意的實(shí)數(shù)，不等式恒成立，求實(shí)數(shù)的最小值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案