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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
月份 | 1月 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 | 6月 |
霧霾等極端天氣發(fā)生次數(shù)x(次) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 | 6 |
患呼吸道疾病就診人數(shù)y(人) | 22 | 25 | 29 | 26 | 16 | 12 |
? |
y |
? |
b |
? |
a |
? |
b |
| |||||||
|
| |||||||
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? |
a |
. |
y |
? |
b |
. |
x |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
場(chǎng)數(shù) | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
人數(shù) | 10 | 18 | 22 | 25 | 20 | 5 |
非歌迷 | 歌迷 | 合計(jì) | |
男 | |||
女 | |||
合計(jì) |
P(K2≥k) | 0.05 | 0.01 |
k | 3.841 | 6.635 |
n(ad-bc)2 |
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
日 期 | 1月10日 | 2月10日 | 3月10日 | 4月10日 | 5月10日 | 6月10日 |
晝夜溫差x(℃) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 | 6 |
就診人數(shù)y(個(gè)) | 22 | 25 | 29 | 26 | 16 | 12 |
y |
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| |||||||
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. |
y |
. |
x |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆山東省高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題
(本小題滿分12分)
某興趣小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,他們分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了1至6月份每月10號(hào)的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如下資料:
日 期 |
1月10日 |
2月10日 |
3月10日 |
4月10日 |
5月10日 |
6月10日 |
晝夜溫差 |
10 |
11 |
13 |
12 |
8 |
6 |
就診人數(shù)個(gè) |
22 |
25 |
29 |
26 |
16 |
12 |
該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).
⑴ 求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個(gè)月的概率;
⑵ 若選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;
⑶ 若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2人,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是理想的,試問(wèn)該小組所得線性回歸方程是否理想?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿分12分)
某興趣小組欲研究晝夜溫差大小與患感冒人數(shù)多少之間的關(guān)系,他們分別到氣象局與某醫(yī)院抄錄了1至6月份每月10號(hào)的晝夜溫差情況與因患感冒而就診的人數(shù),得到如下資料:
日 期 | 1月10日 | 2月10日 | 3月10日 | 4月10日 | 5月10日 | 6月10日 |
晝夜溫差 | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 | 6 |
就診人數(shù)個(gè) | 22 | 25 | 29 | 26 | 16 | 12 |
該興趣小組確定的研究方案是:先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的4組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).
⑴ 求選取的2組數(shù)據(jù)恰好是相鄰兩個(gè)月的概率;
⑵ 若選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù),求出關(guān)于的線性回歸方程;
⑶ 若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2人,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是理想的,試問(wèn)該小組所得線性www..com回歸方程是否理想?
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