【題目】已知邊長(zhǎng)為的等邊三角形的一個(gè)頂點(diǎn)位于原點(diǎn),另外兩個(gè)頂點(diǎn)在拋物線(xiàn):()上.
(1)求拋物線(xiàn)的方程;
(2)直線(xiàn)交拋物線(xiàn)于,兩點(diǎn),交拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn)于點(diǎn),交軸于點(diǎn),若.證明:直線(xiàn)過(guò)定點(diǎn),并求出定點(diǎn)坐標(biāo).
【答案】(1);(2)證明見(jiàn)解析;定點(diǎn).
【解析】
(1)利用拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)性,可知點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,將點(diǎn)代入拋物線(xiàn)方程,求出值,進(jìn)而得解;
(2先求出拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn)方程,設(shè)出直線(xiàn)的方程,求出點(diǎn)和點(diǎn)坐標(biāo),設(shè)出點(diǎn)和點(diǎn)坐標(biāo),聯(lián)立直線(xiàn)的方程與拋物線(xiàn)方程,得到,,然后進(jìn)行向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算,化簡(jiǎn),并將韋達(dá)定理代入,可得,求出的值,進(jìn)而得解.
(1),
因?yàn)檫呴L(zhǎng)為的等邊三角形的一個(gè)頂點(diǎn)位于原點(diǎn),
另外兩個(gè)頂點(diǎn)在拋物線(xiàn):()上,
并且,該拋物線(xiàn)關(guān)于軸對(duì)稱(chēng),
所以點(diǎn)在拋物線(xiàn)上,
所以,解得,
所以?huà)佄锞(xiàn)的方程為.
(2)證明:由(1)得拋物線(xiàn)的準(zhǔn)線(xiàn)的方程為.
設(shè)直線(xiàn)的方程為(),
令,解得,所以,
,解得,所以,
由得,得,其中.
設(shè),,則,,
則,,
,,
.
由,得,解得,
所以直線(xiàn)的方程為,因此直線(xiàn)過(guò)定點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】噪聲污染已經(jīng)成為影響人們身體健康和生活質(zhì)量的嚴(yán)重問(wèn)題,為了了解聲音強(qiáng)度(單位:分貝)與聲音能量(單位:)之間的關(guān)系,將測(cè)量得到的聲音強(qiáng)度和聲音能量(=1,2…,10)數(shù)據(jù)作了初步處理,得到如圖散點(diǎn)圖及一些統(tǒng)計(jì)量的值.
45.7 | 0.51 | |||
5.1 |
表中,.
(1)根據(jù)散點(diǎn)圖判斷,與哪一個(gè)適宜作為聲音強(qiáng)度關(guān)于聲音能量的回歸方程類(lèi)型?(給出判斷即可,不必說(shuō)明理由)
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),求聲音強(qiáng)度關(guān)于聲音能量的回歸方程;
(3)當(dāng)聲音強(qiáng)度大于60分貝時(shí)屬于噪音,會(huì)產(chǎn)生噪音污染,城市中某點(diǎn)共受到兩個(gè)聲源的影響,這兩個(gè)聲源的聲音能量分別是和,且.己知點(diǎn)的聲音能量等于聲音能量與之和.請(qǐng)根據(jù)(1)中的回歸方程,判斷點(diǎn)是否受到噪音污染的干擾,并說(shuō)明理由.
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù).其回歸直線(xiàn)的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】第23屆冬季奧運(yùn)會(huì)于2018年2月9日至2月25日在韓國(guó)平昌舉行,期間正值我市學(xué)校放寒假,寒假結(jié)束后,某校工會(huì)對(duì)全校教職工在冬季奧運(yùn)會(huì)期間每天收看比賽轉(zhuǎn)播的時(shí)間作了一次調(diào)查,得到如下頻數(shù)分布表:
收看時(shí)間(單位:小時(shí)) | ||||||
收看人數(shù) | 14 | 30 | 16 | 28 | 20 | 12 |
(1)若將每天收看比賽轉(zhuǎn)播時(shí)間不低于3小時(shí)的教職工定義為“體育達(dá)人”,否則定義為“非體育達(dá)人”,請(qǐng)根據(jù)頻數(shù)分布表補(bǔ)全列聯(lián)表:
男 | 女 | 合計(jì) | |
體育達(dá)人 | 40 | ||
非體育達(dá)人 | 30 | ||
合計(jì) |
并判斷能否有的把握認(rèn)為該校教職工是否為“體育達(dá)人”與“性別”有關(guān);
(2)在全!绑w育達(dá)人”中按性別分層抽樣抽取6名,再?gòu)倪@6名“體育達(dá)人”中選取2名作冬奧會(huì)知識(shí)講座.記其中女職工的人數(shù)為,求的分布列與數(shù)學(xué)期望.
附表及公式:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年,2019年10月1日晚,金水橋南,百里長(zhǎng)街成為舞臺(tái),3290名聯(lián)歡群眾演員跟著音樂(lè)的旋律,用手中不時(shí)變幻色彩的光影屏,流動(dòng)著拼組出五星紅旗、祖國(guó)萬(wàn)歲、長(zhǎng)城等各式圖案和文字.光影瀲滟間,以《紅旗頌》《我們走在大路上》《在希望的田野上》《領(lǐng)航新時(shí)代》四個(gè)章節(jié),展現(xiàn)出中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍.在每名演員的手中都有一塊光影屏,每塊屏有1024顆燈珠,若每個(gè)燈珠的開(kāi)、關(guān)各表示一個(gè)信息,則每塊屏可以表示出不同圖案的個(gè)數(shù)為( )
A.2048B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“克拉茨猜想”又稱(chēng)“猜想”,是德國(guó)數(shù)學(xué)家洛薩克拉茨在年世界數(shù)學(xué)家大會(huì)上公布的一個(gè)猜想:任給一個(gè)正整數(shù),如果是偶數(shù),就將它減半;如果為奇數(shù)就將它乘加,不斷重復(fù)這樣的運(yùn)算,經(jīng)過(guò)有限步后,最終都能夠得到,得到即終止運(yùn)算,己知正整數(shù)經(jīng)過(guò)次運(yùn)算后得到,則的值為( )
A.或B.或C.D.或或
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線(xiàn)的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,直線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為.
(1)寫(xiě)出曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程和直線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程;
(2)若射線(xiàn)與曲線(xiàn)交于兩點(diǎn),與直線(xiàn)交于點(diǎn),射線(xiàn)與曲線(xiàn)交于兩點(diǎn),求的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解疫情期間哈一中高三學(xué)生的心理需求,更好的開(kāi)展高考前的心理健康教育工作,心理老師設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題,第一個(gè)問(wèn)題是“你出生的月份是奇數(shù)嗎?”;第二個(gè)問(wèn)題是“你是否需要心理疏導(dǎo)?”.讓被調(diào)查者在保密的情況下擲一個(gè)均勻的骰子,其他人不知道擲骰子的結(jié)果,要求:當(dāng)出現(xiàn)1點(diǎn)或2點(diǎn)時(shí),回答第一個(gè)問(wèn)題;否則回答第二個(gè)問(wèn)題,由于其他人不知道他回答的是哪一個(gè)問(wèn)題,因此,當(dāng)他回答“是”時(shí),你也無(wú)法知道他是否有心理問(wèn)題,這種調(diào)查既保護(hù)了他的隱私,也能反映真實(shí)情況,可以從調(diào)查結(jié)果中得到需要的估計(jì),若調(diào)查的900名學(xué)生中有156人回答“是”,由此可估計(jì)我校高三需要心理疏導(dǎo)的學(xué)生所占的比例約為______.
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