南昌市為增強(qiáng)市民的交通安全意識(shí),面向全市征召“小紅帽”志愿者在部分交通路口協(xié)助交警維持交通,把符合條件的1000名志愿者按年齡分組:第1組、第2組、第3組、第4組、第5組,得到的頻率分布直方圖如圖所示:

(1)若從第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取12名志愿者在五一節(jié)這天到廣場(chǎng)協(xié)助交警維持交通,應(yīng)從第3、4、5組各抽取多少名志愿者?
(2)在(1)的條件下,南昌市決定在這12名志愿者中在第四或第五組的志愿者中,隨機(jī)抽取3名志愿者到學(xué)校宣講交通安全知識(shí),求到學(xué)校宣講交通知識(shí)的資源者中恰好1名市第五組的概率.

(1)第3層6人,第4層4人,第5層2人;(2).

解析試題分析:(1)先通過(guò)頻率分步直方圖求出每一組中的總?cè)藬?shù),再用分層抽樣求出每組中所需抽取的人數(shù);(2)先分別求出每種情況的種數(shù),再相除求概率.
試題解析:(1)由題意可知,第3組的人數(shù)為,第4組的人數(shù)為,第5組的人數(shù)為。         3分
所以利用分層抽煙在名志愿者中抽取12名志愿者,每組抽取的人數(shù)分別為:
第3組:,第4組,第5組      6分
(2)設(shè)第四組的四名志愿者分別為,第五組的2名志愿者分別為,從這六人中抽取3人的所有結(jié)果有:
    8分
符合條件的有:

10分
所以所求概率是                        12分
考點(diǎn):1.分層抽樣;2.概率.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某單位名員工參加“社區(qū)低碳你我他”活動(dòng).他們的年齡在歲至
之間.按年齡分組:第1組,第,第3組,第,第,得到的頻率分布直方圖如圖所示.下表是年齡的頻率分布表.

區(qū)間





人數(shù)



 
 
(1)求正整數(shù)、、的值;
(2)現(xiàn)要從年齡較小的第、、組中用分層抽樣的方法抽取人,則年齡在第、、組的人數(shù)分別
是多少?
(3)在(2)的條件下,從這人中隨機(jī)抽取人參加社區(qū)宣傳交流活動(dòng),求恰有人在第組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

從某學(xué)校高三年級(jí)男生隨機(jī)抽取若干名測(cè)量身高,發(fā)現(xiàn)測(cè)量數(shù)據(jù)全部介于155cm和195cm之間且每個(gè)男生被抽取到的概率為,將測(cè)量結(jié)果按如下方式分成八組:第一組[155,160),第二組[160,165),┅,第八組[190,195),右圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖的一部分,已知第一組與第八組的頻數(shù)均為4,第六組,第七組,第八組的頻率依次構(gòu)成等差數(shù)列。

(I)補(bǔ)充完整頻率分布直方圖,并估計(jì)該校高三年級(jí)全體男生身高不低于180cm的人數(shù);
(II)從最后三組中任取2名學(xué)生參加學(xué);@球隊(duì),求他們來(lái)自不同組的事件概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

從某校高三上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)中,隨機(jī)抽取了60名學(xué)生的成績(jī)得到頻率分布直方圖如下:

(Ⅰ)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該校高三學(xué)生本次數(shù)學(xué)考試的平均分;
(Ⅱ)若用分層抽樣的方法從分?jǐn)?shù)在的學(xué)生中共抽取3人,該3人中成績(jī)?cè)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/e3/0/f3y8d2.png" style="vertical-align:middle;" />的有幾人?
(Ⅲ)在(Ⅱ)中抽取的3人中,隨機(jī)抽取2人,求分?jǐn)?shù)在各1人的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在某次測(cè)驗(yàn)中,有6位同學(xué)的平均成績(jī)?yōu)?6分,用表示編號(hào)為n(n=1,2,3, 、6)的同學(xué)所得成績(jī),且前5位同學(xué)的成績(jī)?nèi)缦拢?br />
(1)求第6位同學(xué)的成績(jī)及這6位同學(xué)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差s;
(2)從6位同學(xué)中隨機(jī)地選2位同學(xué),求恰有1位同學(xué)成績(jī)?cè)趨^(qū)間(70,75)中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某校高三有甲、乙兩個(gè)班,在某次數(shù)學(xué)測(cè)試中,每班各抽取5份試卷,所抽取的平均得分相等(測(cè)試滿分為100分),成績(jī)統(tǒng)計(jì)用莖葉圖表示如下:


 

9 8
8
4  8 9
2 1 0
9
  6
 
(1)求;
(2)學(xué)校從甲班的5份試卷中任取兩份作進(jìn)一步分析,在抽取的兩份樣品中,求至多有一份得分在 之間的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某校高三4班有50名學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)投籃測(cè)試,其中男生30人,女生20人.為了了解其投籃成績(jī),甲、乙兩人分別都對(duì)全班的學(xué)生進(jìn)行編號(hào)(1~50號(hào)),并以不同的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)抽樣,其中一人用的是系統(tǒng)抽樣,另一人用的是分層抽樣.若此次投籃考試的成績(jī)大于或等于80分視為優(yōu)秀,小于80分視為不優(yōu)秀,以下是甲、乙兩人分別抽取的樣本數(shù)據(jù):

編號(hào)
性別
投籃成績(jī)
2

90
7

60
12

75
17

80
22

83
27

85
32

75
37

80
42

70
47

60
甲抽取的樣本數(shù)據(jù)
編號(hào)
性別
投籃成績(jī)
1

95
8

85
10

85
20

70
23

70
28

80
33

60
35

65
43

70
48

60
乙抽取的樣本數(shù)據(jù)
(Ⅰ)觀察抽取的樣本數(shù)據(jù),若從男同學(xué)中抽取兩名,求兩名男同學(xué)中恰有一名非優(yōu)秀的概率.
(Ⅱ)請(qǐng)你根據(jù)抽取的樣本數(shù)據(jù)完成下列2×2列聯(lián)表,判斷是否有95%以上的把握認(rèn)為投籃成績(jī)和性別有關(guān)?
 
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
合計(jì)

 
 
 

 
 
 
合計(jì)
 
 
10
(Ⅲ)判斷甲、乙各用何種抽樣方法,并根據(jù)(Ⅱ)的結(jié)論判斷哪種抽樣方法更優(yōu)?說(shuō)明理由.
下面的臨界值表供參考:

0.15
0.10
0.05
0.010
0.005
0.001

2.072
2.706
3.841
6.635
7.879
10.828
(參考公式:,其中

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某市芙蓉社區(qū)為了解家庭月均用水量(單位:噸),從社區(qū)中隨機(jī)抽查100戶,獲得每戶2013年3月的用水量,并制作了頻率分布表和頻率分布直方圖(如圖).

(Ⅰ)分別求出頻率分布表中a、b的值,并估計(jì)社區(qū)內(nèi)家庭月用水量不超過(guò)3噸的頻率;
(Ⅱ)設(shè)是月用水量為[0,2)的家庭代表.是月用水量為[2,4]的家庭代表.若從這五位代表中任選兩人參加水價(jià)聽證會(huì),請(qǐng)列舉出所有不同的選法,并求家庭代表至少有一人被選中的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某工廠為了對(duì)新研發(fā)的一種產(chǎn)品進(jìn)行合理定價(jià),將該產(chǎn)品按事先擬定的價(jià)格進(jìn)行試銷,得到如下數(shù)據(jù):

單價(jià)x(元)
8
8.2
8.4
8.6
8.8
9
銷量y (件 )
90
84
83
80
75
68
(I)求銷量與單價(jià)間的回歸直線方程;
(II)預(yù)計(jì)在今后的銷售中,銷量與單價(jià)仍然服從(I)中的關(guān)系,且該產(chǎn)品的成本是4元/件,為使工廠獲得最大利潤(rùn),該產(chǎn)品的單價(jià)應(yīng)定為多少元?

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同步練習(xí)冊(cè)答案