若將內(nèi)的隨機(jī)數(shù)a均勻地轉(zhuǎn)化到內(nèi)的隨機(jī)數(shù)b,則可實(shí)施的變換為
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
隨機(jī)抽取某中學(xué)甲,乙兩班各10名同學(xué),測(cè)量他們的身高(單位:cm),獲得身高數(shù)
據(jù)的莖葉圖如圖 ,則下列關(guān)于甲,乙兩班這10名同學(xué)身高的結(jié)論正確的是( )
A.甲班同學(xué)身高的方差較大 |
B.甲班同學(xué)身高的平均值較大 |
C.甲班同學(xué)身高的中位數(shù)較大 |
D.甲班同學(xué)身高在175以上的人數(shù)較多 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在吸煙與患肺病這兩個(gè)分類變量的計(jì)算中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.若的觀測(cè)值為=6.635,我們有99%的把握認(rèn)為吸煙與患肺病有關(guān)系,那么在100個(gè)吸煙的人中必有99人患有肺。 |
B.從獨(dú)立性檢驗(yàn)可知有99%的把握認(rèn)為吸煙與患肺病有關(guān)系時(shí),我們說(shuō)某人吸煙,那么他有99%的可能患有肺。 |
C.若從統(tǒng)計(jì)量中求出有95% 的把握認(rèn)為吸煙與患肺病有關(guān)系,是指有5% 的可能性使得推判出現(xiàn)錯(cuò)誤; |
D.以上三種說(shuō)法都不正確. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某次跳水比賽中,七位評(píng)委為甲、乙兩選手打出的分?jǐn)?shù)的莖葉圖如圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,甲、乙兩人的平均得分分別為,則有( )
A. | B. |
C. | D.有關(guān) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)采用系統(tǒng)抽樣方法,從該校預(yù)備年級(jí)全體800名學(xué)生中抽50名
學(xué)生做牙齒健康檢查。現(xiàn)將800名學(xué)生從1到800進(jìn)行編號(hào),求得間隔數(shù)k=16,即
每16人抽取一個(gè)人。在1~16中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù),如果抽到的是7,則從33~48這16個(gè)
數(shù)中應(yīng)取的數(shù)是 ( )
A.40 | B.39 | C.38 | D.37 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
調(diào)查某醫(yī)院某段時(shí)間內(nèi)嬰兒出生的時(shí)間與性別的關(guān)系,由列聯(lián)表得出,故有 把握認(rèn)為嬰兒的性別與出生時(shí)間有關(guān)系(利用下表解決問(wèn)題)( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
圖1是某縣參加2011年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形圖表示學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…A10(如A2表示身高(單位:cm)在[150,155內(nèi)的人數(shù)]。圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖。現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫的條件是( )
A.i<6 | B.i<7 | C.i<8 | D.i<9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某學(xué)校有高一學(xué)生720人,現(xiàn)從高一、高二、高三這三個(gè)年級(jí)學(xué)生中采用分層抽樣的方法,抽取180人進(jìn)行英語(yǔ)水平測(cè)試,已知抽取的高一學(xué)生數(shù)量是抽取的高二學(xué)生數(shù)、高三學(xué)生數(shù)的等差中項(xiàng),且高二年級(jí)抽取40人,則該校高三學(xué)生人數(shù)是
( )
A.480 | B.640 |
C.800 | D.960 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
數(shù)據(jù)的方差為,則數(shù)據(jù),,,…,的標(biāo)準(zhǔn)差為 ( )
A. | B. | C. | D. |
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