設是首項為a,公差為d的等差數列,是其前n項的和。記,其中c為實數。
(1)若,且成等比數列,證明:;
(2)若是等差數列,證明:。
(1)見解析(2)見解析
解析試題分析:
(1)根據題意時,可得,即得到通項,則可根據成等比數列,得到關系,從而將化為關于的式子.進而證明結論.
(2) 根據是等差數列,可設出,則有,將代入,化簡該式為樣式,通過令,建立方程組,可解得.則可討論出.
試題解析:
由題意可知.①
(1)由,得.
又因為成等比數列,所以,
即,化簡得.
因為,所以.因此對于所有的,①有.
從而對于所有的,有。
(2)設數列的公差為,則,
即,代入的表達式,整理得,對于所有的,
有.
令,
則對于所有的,有.(*)
在(*)式中分別取,得
,
從而有①,②, ③,
由②③得,代入方程①,得,從而.
即,。
若,則由,得,與題設矛盾,所以。
又因為,所以。
考點:等差數列前項和,等比中項;化繁為簡的思想,等價代換的思想.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(2011•湖北)已知數列{an}的前n項和為Sn,且滿足:a1=a(a≠0),an+1=rSn(n∈N*,r∈R,r≠﹣1).
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若存在k∈N*,使得Sk+1,Sk,Sk+2成等差數列,試判斷:對于任意的m∈N*,且m≥2,am+1,am,am+2是否成等差數列,并證明你的結論.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知數列滿足().
(1)若數列是等差數列,求它的首項和公差;
(2)證明:數列不可能是等比數列;
(3)若,(),試求實數和的值,使得數列為等比數列;并求此時數列的通項公式.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
已知公比不為的等比數列的首項,前項和為,且成等差數列.
(1)求等比數列的通項公式;
(2)對,在與之間插入個數,使這個數成等差數列,記插入的這個數的和為,求數列的前項和.
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