設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?sub>,,對(duì)于任意的實(shí)數(shù)恒有

,且當(dāng)時(shí),0<上的單調(diào)性是

A.上是減函數(shù)                         B.上是增函數(shù)        

C.上是奇函數(shù)                         D.上是偶函數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•北京模擬)定義函數(shù)y=f(x):對(duì)于任意整數(shù)m,當(dāng)實(shí)數(shù)x∈(m-
1
2
,m+
1
2
)
時(shí),有f(x)=m.
(Ⅰ)設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镈,畫出函數(shù)f(x)在x∈D∩[0,4]上的圖象;
(Ⅱ)若數(shù)列an=2+10(
2
5
)n
(n∈N*),記Sn=f(a1)+f(a2)+…+f(an),求Sn
(Ⅲ)若等比數(shù)列bn的首項(xiàng)是b1=1,公比為q(q>0),又f(b1)+f(b2)+f(b3)=4,求公比q的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(本小題滿分12分)設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img width=16 height=17 src="http://thumb.1010pic.com/pic1/1899/sx/139/191739.gif" >,當(dāng)時(shí),,且對(duì)于任意的實(shí)數(shù)、,都有.(1)求;(2)試判斷函數(shù)上是否存在最小值,若存在,求該最小值;若不存在,說(shuō)明理由;(3)設(shè)數(shù)列各項(xiàng)都是正數(shù),且滿足 (),又設(shè),,

, 當(dāng)時(shí),試比較的大小,并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省吉林市高三上學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镈,若存在非零實(shí)數(shù)使得對(duì)于任意,有,且,則稱為M上的高調(diào)函數(shù). 

現(xiàn)給出下列命題:

① 函數(shù)為R上的1高調(diào)函數(shù);

② 函數(shù)為R上的高調(diào)函數(shù);

③ 如果定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013040308570820314249/SYS201304030857276875836545_ST.files/image009.png">的函數(shù)高調(diào)函數(shù),那么實(shí)數(shù) 的取值范圍是;

④ 函數(shù)上的2高調(diào)函數(shù)。

其中真命題的個(gè)數(shù)為

A.0                B.1                C.2                D.3

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年福建省高考模擬試題(1) 題型:選擇題

設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)镽+,若對(duì)于給定的正數(shù),定義函數(shù) 則當(dāng)函數(shù),時(shí),的值為(    )

 A.        B.         C.             D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:北京市宣武區(qū)2010年高三第一次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)(理)試題 題型:選擇題

設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?i>R+,若對(duì)于給定的正數(shù)K,定義函數(shù),則當(dāng)函數(shù)時(shí),定積分的值為

                                                                                                                              (    )

       A.2ln2+2                B.2ln2-1                C.2ln2                    D.2ln2+1

 

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