函數(shù)其中P,M為實數(shù)集R的兩個非空子集,又規(guī)定f(P)={y|y=f(x),x∈P},f(M)={y|y=f(x),x∈M}.給出下列四個判斷:
①若P∩M=,則f(P)∩f(M)=;
②若P∩M≠,則f(P)∩f(M) ≠;
③若P∪M=R,則f(P)∪f(M)=R;
④若P∪M≠R,則f(P)∪f(M)≠R.
其中正確判斷有( )
A 0個 B 1個 C 2個 D 4個
A
解析試題分析:函數(shù)的表達(dá)式知,可借助兩個函數(shù)y=x與y=-x圖象來研究,分析可得答案.
由題意知函數(shù)f(P)、f(M)的圖象如圖所示.
設(shè)
故①錯誤
同理可知當(dāng)
,②不正確.
設(shè)
,故③錯誤.
④若則.這是不對的 若P={非負(fù)實數(shù)},M={正實數(shù)}
則f(P)={非負(fù)實數(shù)},f(M)={負(fù)實數(shù)}
則f(P)∪f(M)=R.故④錯,故選A
考點:本試題主要是考查了同學(xué)們對于與集合,函數(shù)相關(guān)的創(chuàng)新試題的分析,和解決問題能力的運用,是中檔題。
點評:考查對題設(shè)條件的理解與轉(zhuǎn)化能力,本題中題設(shè)條件頗多,審題費時,需仔細(xì)審題才能把握其脈絡(luò),故研究時借用兩個函數(shù)的圖象,借助圖形的直觀來來幫助判斷命題的正誤,以形助數(shù),是解決數(shù)學(xué)問題常用的一種思路。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
定義在上的函數(shù),如果存在函數(shù),使得對一切實數(shù)都成立,則稱是函數(shù)的一個“親密函數(shù)”,現(xiàn)有如下的命題:
(1)對于給定的函數(shù),其“親密函數(shù)”有可能不存在,也可能有無數(shù)個;
(2)是的一個“親密函數(shù)”;
(3)定義域與值域都是的函數(shù)不存在“親密函數(shù)”。
其中正確的命題是( )
A.(1) | B.(2) | C.(1)(2) | D.(1)(3) |
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