【題目】如圖,已知?jiǎng)又本l過(guò)點(diǎn) ,且與圓O:x2+y2=1交于A、B兩點(diǎn).
(1)若直線l的斜率為 ,求△OAB的面積;
(2)若直線l的斜率為0,點(diǎn)C是圓O上任意一點(diǎn),求CA2+CB2的取值范圍;
(3)是否存在一個(gè)定點(diǎn)Q(不同于點(diǎn)P),對(duì)于任意不與y軸重合的直線l,都有PQ平分∠AQB,若存在,求出定點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】
(1)解:因?yàn)橹本l的斜率為 ,所以直線l ,
則點(diǎn)O到直線l的距離 ,
所以弦AB的長(zhǎng)度 ,
所以
(2)解:因?yàn)橹本l的斜率為0,所以可知 、 ,
設(shè)點(diǎn)C(x,y),則x2+y2=1,
又 ,所以CA2+CB2=4﹣2y,又y∈[﹣1,1],
所以CA2+CB2的取值范圍是[2,6]
(3)解:法一:若存在,則根據(jù)對(duì)稱性可知,定點(diǎn)Q在y軸上,設(shè)Q(0,t)、又設(shè)A(x1,y1)、B(x2,y2),
因直線l不與y軸重合,設(shè)直線l ,
代入圓O得 ,
所以 (*)
若PQ平分∠AQB,則根據(jù)角平分線的定義,AQ與BQ的斜率互為相反數(shù)
有 ,又 , ,
化簡(jiǎn)可得 ,
代入(*)式得 ,因?yàn)橹本l任意,故 ,
即t=2,即Q(0,2)
解法二:若存在,則根據(jù)對(duì)稱性可知,定點(diǎn)Q在y軸上,設(shè)Q(0,t)、又設(shè)A(x1,y1)、B(x2,y2),
因直線l不與y軸重合,設(shè)直線l ,
代入圓O得 ,
所以 (*)
若PQ平分∠AQB,則根據(jù)角平分線的幾何意義,點(diǎn)A到y(tǒng)軸的距離d1,點(diǎn)B到y(tǒng)軸的距離d2滿足 ,即 ,
化簡(jiǎn)可得 ,
代入(*)式得 ,因?yàn)橹本l任意,故 ,
即t=2,即Q(0,2)
【解析】(1)因?yàn)橹本l的斜率為 ,所以直線l ,利用弦長(zhǎng)、半徑、弦心距的關(guān)系,求得弦長(zhǎng)及△OAB的高,即可求出面積.(2)因?yàn)橹本l的斜率為0,所以可知 、 ,設(shè)點(diǎn)C(x,y),則x2+y2=1,又 =4﹣2y,又y∈[﹣1,1],
即可得CA2+CB2的取值范圍.(3)法一:若存在,則根據(jù)對(duì)稱性可知,定點(diǎn)Q在y軸上,設(shè)Q(0,t)、又設(shè)A(x1,y1)、B(x2,y2),因直線l不與y軸重合,設(shè)直線l ,代入圓O得 ,所以 (*) 由AQ與BQ的斜率互為相反數(shù),可得 ,即求得t;解法二:若PQ平分∠AQB,則根據(jù)角平分線的幾何意義,點(diǎn)A到y(tǒng)軸的距離d1,點(diǎn)B到y(tǒng)軸的距離d2滿足 ,即 ,化簡(jiǎn)可得 ,同時(shí)求得t.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解直線與圓的三種位置關(guān)系的相關(guān)知識(shí),掌握直線與圓有三種位置關(guān)系:無(wú)公共點(diǎn)為相離;有兩個(gè)公共點(diǎn)為相交,這條直線叫做圓的割線;圓與直線有唯一公共點(diǎn)為相切,這條直線叫做圓的切線,這個(gè)唯一的公共點(diǎn)叫做切點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓C: 的上頂點(diǎn)M與左、右焦點(diǎn)F1、F2構(gòu)成三角形MF1F2面積為 ,又橢圓C的離心率為 .
(1)求橢圓C的方程;
(2)橢圓C的下頂點(diǎn)為N,過(guò)點(diǎn)T(t,2)(t≠0)的直線TM,TN分別與橢圓C交于E,F(xiàn)兩點(diǎn).若△TMN的面積是△TEF的面積的k倍,求k的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)圓上的點(diǎn)A(2,3)關(guān)于直線x+2y=0的對(duì)稱點(diǎn)仍在圓上,且與直線x﹣y+1=0相交的弦長(zhǎng)為2 ,求圓的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿足a1= ,an+1= (n∈N*).
(1)設(shè)bn= ﹣1,證明:數(shù)列{bn}是等比數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式an;
(2)記數(shù)列{nbn}的前n項(xiàng)和為Tn , 求證:Tn<4.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣2x﹣8,g(x)=2x2﹣4x﹣16,
(1)求不等式g(x)<0的解集;
(2)若對(duì)一切x>5,均有f(x)≥(m+2)x﹣m﹣15成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,分別根據(jù)下列條件解三角形,其中有兩解的是( )
A.a=7,b=14,A=30°
B.b=4,c=5,B=30°
C.b=25,c=3,C=150°
D.a= ,b= ,B=60°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2sin(ωx+ )﹣1(ω>0)的圖象向右平移 個(gè)單位后與原圖象重合,則ω的最小值是( )
A.6
B.3
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,GH是東西方向的公路北側(cè)的邊緣線,某公司準(zhǔn)備在GH上的一點(diǎn)B的正北方向的A處建設(shè)一倉(cāng)庫(kù),設(shè)AB=ykm,并在公路北側(cè)建造邊長(zhǎng)為xkm的正方形無(wú)頂中轉(zhuǎn)站CDEF(其中EF在GH上),現(xiàn)從倉(cāng)庫(kù)A向GH和中轉(zhuǎn)站分別修兩條道路AB,AC,已知AB=AC+1,且∠ABC=60°。
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并求出定義域;
(2)如果中轉(zhuǎn)站四堵圍墻造價(jià)為10萬(wàn)元/km,兩條道路造價(jià)為30萬(wàn)元/km,問(wèn):x取何值時(shí),該公司建設(shè)中轉(zhuǎn)站圍墻和兩條道路總造價(jià)M最低.
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