一名中學生在家庭范圍內(nèi)推廣“節(jié)水工程”--做飯、淘米、洗菜的水留下來擦地或澆花,洗涮的水留下來沖衛(wèi)生間(如圖),該圖示稱為( 。
分析:本題考察的知識點是工序流程圖的繪制,根據(jù)工序流程圖的定義我們對節(jié)水工程流程逐一進行執(zhí)行,即可得到答案.
解答:解:一名中學生在家庭范圍內(nèi)推廣“節(jié)水工程”
--做飯、淘米、洗菜的水留下來擦地或澆花,洗涮的水留下來沖衛(wèi)生間(如圖),
該圖示稱為流程圖.
故選A.
點評:流程圖主要用來說明某一過程.這種過程既可以是生產(chǎn)線上的工藝流程,也可以是完成一項任務(wù)必需的管理過程.結(jié)構(gòu)圖:指以模塊的調(diào)用關(guān)系為線索,用自上而下的連線表示調(diào)用關(guān)系并注明參數(shù)傳遞的方向和內(nèi)容,從宏觀上反映事物層次結(jié)構(gòu)的圖形.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源:2014屆福建省三明市高二下學期第一次階段考試文數(shù)(解析版) 題型:選擇題

一名中學生在家庭范圍內(nèi)推廣“節(jié)水工程”——做飯、淘米、洗菜的水留下來擦地或澆花,洗涮的水留下來沖衛(wèi)生間(如圖),該圖示稱為(  )

A.流程圖           B.程序框圖          C.組織結(jié)構(gòu)圖        D.知識結(jié)構(gòu)圖

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2013屆福建省四地六校高二下學期第一次聯(lián)考數(shù)學文科試卷 題型:選擇題

一名中學生在家庭范圍內(nèi)推廣“節(jié)水工程”——做飯、淘米、洗菜的水留下來擦地或澆花,洗涮的水留下來沖衛(wèi)生間(如圖),該圖示稱為(    )

A.流程圖                 B.程序框圖          C.組織結(jié)構(gòu)圖            D.知識結(jié)構(gòu)圖

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年福建省三明市泰寧一中高二(下)第一次段考數(shù)學試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

一名中學生在家庭范圍內(nèi)推廣“節(jié)水工程”--做飯、淘米、洗菜的水留下來擦地或澆花,洗涮的水留下來沖衛(wèi)生間(如圖),該圖示稱為( )

A.流程圖
B.程序框圖
C.組織結(jié)構(gòu)圖
D.知識結(jié)構(gòu)圖

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源:《算法初步與框圖》2013年高三數(shù)學一輪復(fù)習單元訓練(北京郵電大學附中)(解析版) 題型:選擇題

一名中學生在家庭范圍內(nèi)推廣“節(jié)水工程”--做飯、淘米、洗菜的水留下來擦地或澆花,洗涮的水留下來沖衛(wèi)生間(如圖),該圖示稱為( )

A.流程圖
B.程序框圖
C.組織結(jié)構(gòu)圖
D.知識結(jié)構(gòu)圖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案