(2013•韶關(guān)一模)如圖,三棱錐P-ABC中,PB⊥底面ABC于B,∠BCA=90°,PB=CA=2,點E是PC的中點.
(1)求證:側(cè)面PAC⊥平面PBC;
(2)若異面直線AE與PB所成的角為θ,且tanθ=
3
2
2
,求二面角C-AB-E的大。
分析:(1)利用線面垂直的性質(zhì)可得PB⊥AC,利用線面垂直的判定即可得出AC⊥平面PBC,利用面面垂直的判定定理即可證明結(jié)論;
(2)通過建立空間直角坐標系,利用兩條異面直線的方向向量的夾角即可得出BC的長度,進而利用兩個平面的法向量的夾角即可得出二面角.
解答:(1)證明:∵PB⊥平面ABC,∴PB⊥AC;
∵∠BCA=90°,∴AC⊥BC;
又∵PB∩BC=B,∴AC⊥平面PBC;
又∵AC∈平面PAC,∴面PAC⊥面PBC
(2)以C為原點,CA、CB所在直線為x,y軸建立空間直角坐標系,設(shè)BC=m>0,
則C(0,0,0),A(2,0,0),E(0,
m
2
,1),B(0,m,0),P(0,m,2).
AE
=(-2,
m
2
,1)
,
PB
=(0,0,-2)
,
AB
=(-2,m,0)

tanθ=
3
2
2
,得cosθ=
22
11
,由cosθ=
|
AE
PB
|
|
AE
| |
PB
|
=
2
5+
m2
4
4
=
2
20+m2

22
11
=
2
20+m2
,解得m=
2

AE
=(-2,
2
2
,1)
,
AB
=(-2,
2
,0)

設(shè)平面ABE的一個法向量為
n
=(x,y,z),則
n
AE
=-2x+
2
2
y+z=0
n
AB
=-2x+
2
y=0
,取x=1,則y=
2
,z=1,
n
=(1,
2
,1).
取平面ABC的一個法向量
k
=(0,0,1),
cos<
k
n
=
k
n
|
k
| |
n
|
=
1
4
=
1
2
.∴
k
,
n
>=60°

∴二面角C-AB-E的大小為60°.
點評:本題綜合考查了通過建立空間直角坐標系求異面直線的夾角、二面角,線面、面面垂直的判定與性質(zhì)定理,需要較強的推理能力、計算能力和空間想象能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•韶關(guān)一模)在實驗員進行一項實驗中,先后要實施5個程序,其中程度A只能出現(xiàn)在第一步或最后一步,程序C或D實施時必須相鄰,請問實驗順序的編排方法共有(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•韶關(guān)一模)如果集合A={x|x2+ax+1=0}中只有一個元素,則a的值是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•韶關(guān)一模)(幾何證明選講選做題)
在直角坐標系xoy中,圓C1的參數(shù)方程為
x=cosα
y=1+sinα
(α為參數(shù))在極坐標系(與直角坐標系xoy取相同的長度單位,且以原點O為極點,以x軸的正半軸為極軸)中,圓C2的極坐標方程為ρ=4sinθ,則C1與C2的位置關(guān)系是
內(nèi)切
內(nèi)切
(在“相交,相離,內(nèi)切,外切,內(nèi)含”中選擇一個你認為正確的填上)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•韶關(guān)一模)某校為了解高二學生A,B兩個學科學習成績的合格情況是否有關(guān),隨機抽取了該年級一次期末考試A,B兩個學科的合格人數(shù)與不合格人數(shù),得到以下2X2列聯(lián)表:
A學科合格人數(shù) A學科不合格人數(shù) 合計
B學科合格人數(shù) 40 20 60
B學科不合格人數(shù) 20 30 50
合計 60 50 110
(1)據(jù)此表格資料,你認為有多大把握認為“A學科合格”與“B學科合格”有關(guān);
(2)從“A學科合格”的學生中任意抽取2人,記被抽取的2名學生中“B學科合格”的人數(shù)為X,求X的數(shù)學期望.
附公式與表:K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(K2≥k) 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005
K 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879

查看答案和解析>>

同步練習冊答案