9．命題：兩條直線(xiàn)垂直同一個(gè)平面，那么這兩條直線(xiàn)平行．將這個(gè)命題用符號(hào)語(yǔ)言表示為：若直線(xiàn)m⊥平面α，直線(xiàn)n⊥平面α，則m∥n．

分析 根據(jù)幾何符號(hào)語(yǔ)言的應(yīng)用，對(duì)題目中的語(yǔ)句進(jìn)行表示即可．

解答 解：兩條直線(xiàn)垂直同一個(gè)平面，那么這兩條直線(xiàn)平行，
用符號(hào)語(yǔ)言表示為：
若直線(xiàn)m⊥平面α，直線(xiàn)n⊥平面α，則m∥n；
故答案為：若直線(xiàn)m⊥平面α，直線(xiàn)n⊥平面α，則m∥n．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了空間幾何符號(hào)語(yǔ)言的應(yīng)用問(wèn)題，是基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．在直角梯形ABCD中，AD∥BC，$AB=1，AD=\sqrt{3}$，AB⊥BC，CD⊥BD，如圖（1）把△ABD沿BD翻折，使得平面A'BD⊥平面BCD，如圖（2）．則三棱錐A'-BDC的體積為$\frac{1}{3}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．函數(shù)f（x）=$\frac{π}{2}$cosx，則f′（$\frac{π}{2}$）=（　　）
A．-$\frac{π}{2}$B．1C．0D．$\frac{π}{2}$

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．已知方程x2+ax+b=0．
（1）若方程的解集只有一個(gè)元素，求實(shí)數(shù)a，b滿(mǎn)足的關(guān)系式；
（2）若方程的解集有兩個(gè)元素分別為1，3，求實(shí)數(shù)a，b的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．在邊長(zhǎng)為3的正三角形ABC中，E、F、P分別是AB、AC、BC邊上的點(diǎn)，滿(mǎn)足AE：EB=CF：FA=CP：PB=1：2（如圖（1）將△AEF沿EF折起到△A1EF的位置，使二面角A1-EF-B成直二面角，連結(jié)A1B、A1P（如圖（2））．
（1）求證：A1E⊥平面BEP；
（2）求二面角B-A1P-E的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）已知橢圓焦距為8，長(zhǎng)半軸長(zhǎng)為10，焦點(diǎn)在x軸上，求橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程．
（2）已知中心在原點(diǎn)的雙曲線(xiàn)C的右焦點(diǎn)為F（3，0），離心率等于$\frac{3}{2}$，則求該雙曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．已知函數(shù)f（x）=2cos2x+2$\sqrt{3}sinxcosx（x∈{R}）$．
（1）求函數(shù)f（x）的單調(diào)遞增區(qū)間；
（2）若方程f（x）-t=1在$x∈[0，\frac{π}{2}]$內(nèi)恒有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解，求實(shí)數(shù)t的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．七名同學(xué)戰(zhàn)成一排照相，其中甲、乙二人相鄰，且丙、丁兩人不相鄰的不同排法總數(shù)為960．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．甲、乙兩人玩一種游戲，游戲規(guī)則如下：先將籌碼放在如下表的正中間D處，投擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，若正面朝上，籌碼向右移動(dòng)一格；若反面朝上，籌碼向左移動(dòng)一格．
ABCDEFG
（1）將硬幣連續(xù)投擲三次，求籌碼停在C處的概率；
（2）將硬幣連續(xù)投擲三次，現(xiàn)約定：若籌碼停在A或B或C或D處，則甲贏；否則，乙贏．問(wèn)該約定對(duì)乙公平嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案