甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中想一個(gè)數(shù)字,記為a,再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字,把乙猜的數(shù)字記為b,其中a,b∈{1,2,3,4,5,6},若|a-b|≤1,就稱(chēng)甲乙“心有靈犀”.現(xiàn)任意找兩人玩這個(gè)游戲,則他們“心有靈犀”的概率為( )
A.
B.
C.
D.
【答案】分析:本題是一個(gè)古典概型,試驗(yàn)包含的所有事件是任意找兩人玩這個(gè)游戲,其中滿(mǎn)足條件的滿(mǎn)足|a-b|≤1的情形包括6種,列舉出所有結(jié)果,根據(jù)計(jì)數(shù)原理得到共有的事件數(shù),根據(jù)古典概型概率公式得到結(jié)果.
解答:解:由題意知本題是一個(gè)古典概型,
∵試驗(yàn)包含的所有事件是任意找兩人玩這個(gè)游戲,共有6×6=36種猜字結(jié)果,
其中滿(mǎn)足|a-b|≤1的有如下情形:
①若a=1,則b=1,2;②若a=2,則b=1,2,3;
③若a=3,則b=2,3,4;④若a=4,則b=3,4,5;
⑤若a=5,則b=4,5,6;⑥若a=6,則b=5,6,
總共16種,
∴他們“心有靈犀”的概率為
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題是古典概型問(wèn)題,屬于高考新增內(nèi)容,解本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確的分類(lèi),得到他們“心有靈犀”的各種情形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中任想一個(gè)數(shù)字,記為a,再由乙猜甲剛才想的數(shù)字把乙猜的數(shù)字記為b,且a,b∈{0,1,2,3,…9},若|a-b|≤1,則稱(chēng)甲乙“心有靈犀”.現(xiàn)任意找兩個(gè)人玩這個(gè)游戲,得出他們”心有靈犀”的概率為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中想一個(gè)數(shù)字,記為a,再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字,把乙猜的數(shù)字記為b,其中a,b∈{1,2,3,4,5,6},若|a-b|≤1,就稱(chēng)甲乙“心有靈犀”.現(xiàn)任意找兩人玩這個(gè)游戲,則他們“心有靈犀”的概率為(  )
A、
1
9
B、
2
9
C、
7
18
D、
4
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•萊蕪二模)甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,規(guī)則如下:
①連續(xù)競(jìng)猜3次,每次相互獨(dú)立;
②每次竟猜時(shí),先由甲寫(xiě)出一個(gè)數(shù)字,記為a,再由乙猜甲寫(xiě)的數(shù)字,記為b,已知a,b∈{0,1,2,3,4,5},若|a-b|≤1,則本次競(jìng)猜成功;
③在3次競(jìng)猜中,至少有2次競(jìng)猜成功,則兩人獲獎(jiǎng).
(I)求甲乙兩人玩此游戲獲獎(jiǎng)的概率;
(Ⅱ)現(xiàn)從6人組成的代表隊(duì)中選4人參加此游戲,這6人中有且僅有2對(duì)雙胞胎記選出的4人中含有雙胞胎的對(duì)數(shù)為X,求X的分布列和期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中任想一個(gè)數(shù)字,記為a,再由乙猜甲剛才想的數(shù)字,把乙猜的數(shù)字記為b,且a,b∈{0,1,2,…..,9},若|a-b|≤2,則稱(chēng)甲乙“心有靈犀”.現(xiàn)任意找兩個(gè)人玩這個(gè)游戲,得出他們“心有靈犀”的概率為
11
25
11
25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆河北省高二第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷 題型:選擇題

甲、乙兩人玩猜數(shù)字游戲,先由甲心中想一個(gè)數(shù)字,記為,再由乙猜甲剛才所想的數(shù)字,把乙猜的數(shù)字記為,其中,若,就稱(chēng)甲乙“心有靈犀”.現(xiàn)任意找兩人玩這個(gè)游戲,則他們“心有靈犀”的概率為 (    ) 

A.    B. C.  D.

 

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