如圖,在三棱錐S-ABC中,A1、B1、C1分別是ΔSBC、ΔSCA、ΔSAB的重心,

(1)求證:平面A1B1C1∥平面ABC;

(2)求三棱錐S-A1B1C1與S-ABC體積之比.

答案:
解析:

  證:(1):∵A1、B1、C1是ΔSBC、ΔSCA、ΔSAB的重心,連SA1、SC1并延長交BC、AB于N、M,則N、M必是BC和AB的中點(diǎn).連MN

  ,

  ∴A1C1∥MN.

  ∵M(jìn)N平面ABC,

  ∴A1C1∥平面ABC.

  同理可證A1B1∥平面ABC.

  ∴平面A1B1C1∥平面ABC.

  (2)由(1),MNAC,

  ∴A1C1AC.

  同理可證:A1B1AB,

  B1C1BC.

  ∴ΔA1B1C1≌ΔABC,

  SSΔABC

  設(shè)三棱錐S-ABC的高為h,S-A1B1C1的高為h1則有:,∴h1h.

  

  評析:要掌握線面平行的相互轉(zhuǎn)化的思想方法外,還要有扎實(shí)的相似形和線段成比例的基礎(chǔ).


提示:

本題顯然應(yīng)由三角形重心的性質(zhì),結(jié)合成比例線段的關(guān)系推導(dǎo)出“線線平行”再到“線面平行”到“面面平行”,至于體積的比的計(jì)算只要能求出相似三角形面積的比和對應(yīng)高的比就可以了.


練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱錐S-ABC中,SA⊥平面ABC,平面SAB⊥平面SBC.
(1)求證:AB⊥BC;
(2)若設(shè)二面角S-BC-A為45°,SA=BC,求二面角A-SC-B的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱錐S-ABC中,G1,G2分別是△SAB和△SAC的重心,則直線G1G2與BC的位置關(guān)系是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在三棱錐S-ABC中,平面SBC⊥平面ABC,SB=SC=AB=2,BC=2
2
,∠BAC=90°,O為BC中點(diǎn).
(Ⅰ)求點(diǎn)B到平面SAC的距離;
(Ⅱ)求二面角A-SC-B的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•杭州模擬)如圖,在三棱錐S-ABC中,SA=SC=AB=BC,則直線SB與AC所成角的大小是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•成都一模)如圖,在三棱錐S-ABC中,SA丄平面ABC,SA=3,AC=2,AB丄BC,點(diǎn)P是SC的中點(diǎn),則異面直線SA與PB所成角的正弦值為( 。

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