(12分)(2011•湖北)成等差數(shù)列的三個正數(shù)的和等于15,并且這三個數(shù)分別加上2、5、13后成為等比數(shù)列{bn}中的b3、b4、b5.
(Ⅰ)求數(shù)列{bn}的通項公式;
(Ⅱ)數(shù)列{bn}的前n項和為Sn,求證:數(shù)列{Sn+}是等比數(shù)列.
(Ⅰ)(Ⅱ)見解析
解析試題分析:(I)利用成等差數(shù)列的三個正數(shù)的和等于15可設三個數(shù)分別為5﹣d,5+d,代入等比數(shù)列中可求d,進一步可求數(shù)列{bn}的通項公式
(II)根據(jù)(I)及等比數(shù)列的前 n項和公式可求Sn,要證數(shù)列{Sn+}是等比數(shù)列?即可.
解:(I)設成等差數(shù)列的三個正數(shù)分別為a﹣d,a,a+d
依題意,得a﹣d+a+a+d=15,解得a=5
所以{bn}中的依次為7﹣d,10,18+d
依題意,有(7﹣d)(18+d)=100,解得d=2或d=﹣13(舍去)
故{bn}的第3項為5,公比為2
由b3=b1•22,即5=4b1,解得
所以{bn}是以首項,2為公比的等比數(shù)列,通項公式為
(II)數(shù)列{bn}的前和
即,所以,
因此{}是以為首項,公比為2的等比數(shù)列
點評:本題主要考查了等差數(shù)列、等比數(shù)列及前n和公式等基礎知識,同時考查基本運算能力
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知正項等差數(shù)列的前n項和為,若,且,,成等比數(shù)列,
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)設,求數(shù)列的前n項和.
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已知等差數(shù)列滿足:,且、、成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列的通項公式.
(2)記為數(shù)列的前項和,是否存在正整數(shù),使得若存在,求的最小值;若不存在,說明理由.
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已知{an}是正數(shù)組成的數(shù)列,a1=1,且點(,an+1)( n ∈N*)在函數(shù)y=x2+1的圖象上.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)若數(shù)列 滿足b1=1,,求證:.
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某種汽車購買時費用為16.9萬元,每年應交付保險費、汽油費費用共1.5萬元,汽車的維修費
用為:第一年0.4萬元,第二年0.6萬元,第三年0.8萬元,依等差數(shù)列逐年遞增.
(1)設該車使用n年的總費用(包括購車費用)為試寫出的表達式;
(2)求這種汽車使用多少年報廢最合算(即該車使用多少年平均費用最少).
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(2013·天津模擬)已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且Sn=2an-2(n∈N*),數(shù)列{bn}滿足b1=1,且點P(bn,bn+1)(n∈N*)在直線y=x+2上.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項公式.
(2)求數(shù)列{an·bn}的前n項和Dn.
(3)設cn=an·sin2-bn·cos2(n∈N*),求數(shù)列{cn}的前2n項和T2n.
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已知集合,
具有性質(zhì):對任意的,至少有一個屬于.
(1)分別判斷集合與是否具有性質(zhì);
(2)求證:①;
②;
(3)當或時集合中的數(shù)列是否一定成等差數(shù)列?說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設的公差大于零的等差數(shù)列,已知,.
(1)求的通項公式;
(2)設是以函數(shù)的最小正周期為首項,以為公比的等比數(shù)列,求數(shù)列的前項和.
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