(12分)

已知x=1是函數(shù)f(x)=mx3-3(m+1)x2+nx+1的一個極值點,其中m,n∈R.

(1)求m與n的關(guān)系式;

(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;

(3)當x∈[-1,1]時,m<0,函數(shù)y=f(x)的圖象上任意一點的切線斜率恒大于3m,求m的取值范圍.

 

【答案】

(1)

(2)當時,單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

當m>0時,f(x)在(1+)及(-,1)上單調(diào)遞增;在(1,1+)上單調(diào)遞減 .

(3)的取值范圍為

【解析】近幾年新課標高考對于函數(shù)與導數(shù)這一綜合問題的命制,一般以有理函數(shù)與半超越(指數(shù)、對數(shù))函數(shù)的組合復合且含有參量的函數(shù)為背景載體,解題時要注意對數(shù)式對函數(shù)定義域的隱蔽,這類問題重點考查函數(shù)單調(diào)性、導數(shù)運算、不等式方程的求解等基本知識,注重數(shù)學思想(分類與整合、數(shù)與形的結(jié)合)方法(分析法、綜合法、反證法)的運用.把數(shù)學運算的“力量”與數(shù)學思維的“技巧”完美結(jié)合

解:(I)因為是函數(shù)的一個極值點,所以,即,所以

(II)當m=0時,上為增函數(shù),在(6,+)上為減函數(shù)

當m≠0時,=

時,有,當變化時,的變化如下表:

1

0

0

 

 

 

 

 

 

調(diào)調(diào)遞減

極小值

單調(diào)遞增

極大值

單調(diào)遞減

故由上表知,當時,單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,在上單調(diào)遞減.

當m>0時,f(x)在(1+)及(-,1)上單調(diào)遞增;在(1,1+)上單調(diào)遞減 .

(III)由已知得,即

所以

,其函數(shù)開口向上,由題意知①式恒成立,

所以解之得所以

的取值范圍為

 

練習冊系列答案
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已知x=1是函數(shù)f(x)=mx3-3(m+1)x2+nx+1的一個極值點,其中m,n∈R,m<0.
(Ⅰ)求m與n的關(guān)系表達式;
(Ⅱ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)當x∈[-1,1]時,函數(shù)y=f(x)的圖象上任意一點的切線斜率恒大于3m,求m的取值范圍.

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(1)求m與n的關(guān)系表達式;
(2)求函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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已知x=1是函數(shù)f(x)=mx3-3(m+1)x2+nx+1的一個極值點,其中m,n∈R,m≠0
(1)求m與n的關(guān)系式;
(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)設函數(shù)函數(shù)g(x)=
1
e
x2gex-
1
3
x3-x2,φ(x)=
2
3
x3-x2;試比較g(x)與φ(x)的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知x=1是函數(shù)f(x)=x3-ax(a為參數(shù))的一個極值點.
(Ⅰ)求f(x)的解析式;
(Ⅱ)當x∈[0,2]時,求函數(shù)f(x)的最大值與最小值.

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