探究函數(shù)f(x)=x+
4
x
,x∈(0,+∞)
的最小值,并確定取得最小值時x的值.列表如下:
x 0.5 1 1.5 1.7 1.9 2 2.1 2.2 2.3 3 4 5 7
y 8.5 5 4.17 4.05 4.005 4 4.005 4.02 4.04 4.3 5 5.8 7.57
請觀察表中y值隨x值變化的特點,完成以下的問題.
函數(shù)f(x)=x+
4
x
,x∈(0,+∞)
在區(qū)間(0,2)上遞減;
(1)函數(shù)f(x)=x+
4
x
,x∈(0,+∞)
在區(qū)間
 
上遞增.當x=
 
時,y最小=
 

(2)證明:函數(shù)f(x)=x+
4
x
(x>0)
在區(qū)間(0,2)遞減.
(3)思考:函數(shù)f(x)=x+
4
x
(x<0)
有最值嗎?如有,是最大值還是最小值?此時x為何值?(直接回答結果,不需證明).
分析:(1)利用表中y值隨x值變化的特點,可以知道函數(shù)值是先減后增,只要找到臨界點即可得到答案.
(2)法一:根據(jù)函數(shù)的解析式,求出函數(shù)的導函數(shù),分析導函數(shù)在區(qū)間(0,2)上的符號,即可判斷出函數(shù)f(x)=x+
4
x
(x>0)
在區(qū)間(0,2)上的單調(diào)性,進而得到答案.
法二:任取區(qū)間,(0,2)上的任意兩個數(shù)x1,x2,且x1<x2.構造f(x1)-f(x2)的差,并根據(jù)實數(shù)的性質判斷其符號,根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義,即可得到結論.
(3)根據(jù)的解析式,我們易求出函數(shù)在定義域為奇函數(shù),根據(jù)奇函數(shù)的性質,結合(1)的結論,易得到結果.
解答:解:(1)由表格中的數(shù)據(jù),我們易得:
函數(shù)f(x)=x+
4
x
,x∈(0,+∞)
在區(qū)間(2,+∞)上遞增.
當x=2時,y最小=4.;
(2)方法一:由f(x)=x+
4
x
,
∴f'(x)=1-
4
x2
=
(x-2)(x+2)
x2

當x∈(0,2)時,∴f'(x)<0,
∴函數(shù)在(0,2)上為減函數(shù).
方法二:設x1,x2是區(qū)間,(0,2)上的任意兩個數(shù),且x1<x2.f(x1)-f(x2)=x1+
4
x1
-(x2+
4
x2
)=x1-x2+
4
x1
-
4
x2
=(x1-x2)(1-
4
x1x2
)

=
(x1-x2)(x1x2-4)
x1x2

∵x1<x2,∴x1-x2<0
又∵x1,x2∈(0,2),∴0<x1x2<4,∴x1x2-4<0,
∴y1-y2>0∴函數(shù)在(0,2)上為減函數(shù).
(3)∵f(-x)=-x-
4
x
=-f(x),
∴f(x)是奇函數(shù),
又因為當x=2時y最小=4,
所以 y=x+
4
x
,x∈(-∞,0)時,x=-2時,y最大=-4
點評:對于給定解析式的函數(shù),判斷或證明其在某個區(qū)間上的單調(diào)性問題,可以結合定義求解,可導函數(shù)也可利用導數(shù)解之.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

探究函數(shù)f(x)=x+
4
x
,x∈(0,+∞)
的最小值,并確定取得最小值時x的值.列表如下:
x 0.5 1 1.5 1.7 1.9 2 2.1 2.2 2.3 3 4 5 7
y 8.5 5 4.17 4.05 4.005 4 4.005 4.002 4.04 4.3 5 5.8 7.57
請觀察表中y值隨x值變化的特點,完成以下的問題.
(1)函數(shù)f(x)=x+
4
x
(x>0)
在區(qū)間(0,2)上遞減,函數(shù)f(x)=x+
4
x
(x>0)
在區(qū)間
 
上遞增;
(2)函數(shù)f(x)=x+
4
x
(x>0)
,當x=
 
時,y最小=
 
;
(3)函數(shù)f(x)=x+
4
x
(x<0)
時,有最值嗎?是最大值還是最小值?此時x為何值?(直接回答結果,不需證明)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

探究函數(shù)f(x)=2x+
8
x
,x∈(0,+∞)
的最小值,并確定取得最小值時x的值.列表如下:
x 0.5 1 1.5 1.7 1.9 2 2.1 2.2 2.3 3 4 5 7
y 16 10 8.34 8.1 8.01 8 8.01 8.04 8.08 8.6 10 11.6 15.14
請觀察表中y值隨x值變化的特點,完成以下的問題.
(1)函數(shù)f(x)=2x+
8
x
(x>0)
在區(qū)間(0,2)上遞減;函數(shù)f(x)=2x+
8
x
(x>0)
在區(qū)間
(2,+∞)
(2,+∞)
上遞增.當x=
2
2
時,y最小=
4
4

(2)證明:函數(shù)f(x)=2x+
8
x
(x>0)
在區(qū)間(0,2)遞減.
(3)思考:函數(shù)f(x)=2x+
8
x
(x<0)
時,有最值嗎?是最大值還是最小值?此時x為何值?(直接回答結果,不需證明)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

觀察下列表格,探究函數(shù)f(x)=x+
4
x
,x∈(0,+∞)
的性質,
x 0.5 1 1.5 1.7 1.9 2 2.1 2.2 2.3 3 4 5 7
y 8.5 5 4.17 4.05 4.005 4 4.005 4.02 4.04 4.3 5 5.8 7.57
(1)請觀察表中y值隨x值變化的特點,完成以下的問題.
函數(shù)f(x)=x+
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(x>0)
在區(qū)間(0,2)上遞減;
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當x=
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2
時,y最小=
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4
x
在區(qū)間(0,2)遞減.
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4
x
(x<0)
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科目:高中數(shù)學 來源:徐州模擬 題型:解答題

設函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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