在區(qū)間[-1,2]上有反函數(shù),則a的范圍是    
【答案】分析:欲使原函數(shù)在區(qū)間[-1,2]上有反函數(shù),只須其在區(qū)間[-1,2]上是單調(diào)函數(shù)即可,利用導(dǎo)數(shù)研究,只須其導(dǎo)數(shù)在區(qū)間[-1,2]上恒為非正或非負即可,最后利用二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)即得a的范圍.
解答:解:因為在區(qū)間[-1,2]上有反函數(shù),
所以f(x)在該區(qū)間[-1,2]上單調(diào),
則f'(x)=x2-2x+a≥0在[-1,2]上恒成立,
得a≥1
或在f'(x)=x2-2x+a≤0上恒成立,
得a≤-3.
故答案為:(-∞,-3]∪[1,+∞).
點評:本小題主要考查利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用、反函數(shù)、不等式的解法等基礎(chǔ)知識,考查運算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
3
ax3+ax2-x+10
在區(qū)間[1,2]上不是單調(diào)函數(shù),則a的范圍為( 。
A、[
1
8
1
3
]
B、(
1
8
,
1
3
]
C、[
1
8
1
3
)
D、(
1
8
,
1
3
)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x4-4x3+ax2-1在區(qū)間[0,1]上單調(diào)遞增,在區(qū)間[1,2]上單調(diào)遞減.
(1)求a的值;
(2)若斜率為24的直線是曲線y=f(x)的切線,求此直線方程;
(3)是否存在實數(shù)b,使得函數(shù)g(x)=bx2-1的圖象與函數(shù)f(x)的圖象恰有2個不同交點?若存在,求出實數(shù)b的值;若不存在,試說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•廣州二模)已知函數(shù)f(x)=x2-2alnx (a∈且a≠0).
(1)若f(x)在定義域上為增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•溫州二模)已知曲線C:f(x)=x3-ax+a,
(Ⅰ)若f(x)在區(qū)間[1,2]上是增函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍;
(Ⅱ)過C外一點A(1,0)引C的兩條切線,若它們的傾斜角互補,求a的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010•寶山區(qū)模擬)若使函數(shù)y=x2-ax+1在區(qū)間[1,2]上存在反函數(shù),則實數(shù)a的取值范圍
(-∞,2]∪[4,+∞)
(-∞,2]∪[4,+∞)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案