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設數列的前項和為,且對任意都有:;
(1)求;
(2)猜想的表達式并證明.

(1) , 又,
,,  (2)猜想 下面用數學歸納法證明(略)

解析試題分析:(1) ,  又,
,,  
(2)猜想 下面用數學歸納法證明:
1°當n=1時,,猜想正確;
2°假設當n=k時,猜想正確,即,
那么,n=k+1時,由,猜想也成了,
綜上知,對一切自然數n均成立。
考點:本題主要考查歸納、猜想、證明的推理方法,數學歸納法。
點評:中檔題,涉及數列中的關系,確定數列的特征,往往要建立兩式,相減或相除等。利用數學歸納法證明問題,要注意其步驟規(guī)范,做好“兩步一結”。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知數列計算由此推測出的計算公式,并用數學歸納法證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

已知,n∈N,An=2n2,Bn=3n,試比較AnBn的大小,
并加以證明.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

某少數民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都是由小正方形構成,小正方形數越多刺繡越漂亮.現按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設第n個圖形包含f(n)個小正方形.

(1)求出f(5)的值;
(2)利用合情推理的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關系式,并根據你得到的關系式求出f(n)的表達式;
(3)求的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

對于,把表示,當時,;當時,為0或1. 記為上述表示中為0的個數(例如:,,),若,,則(1)           .
(2)             .

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

求證:

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分13分)
已知數列{}滿足,
(I)寫出,并推測的表達式;
(II)用數學歸納法證明所得的結論。

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

已知復數,則 (    )

A. B. C. D.

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科目:高中數學 來源: 題型:單選題

對任意復數、,定義,其中的共軛復數.對任意復數、,有如下四個命題:
;

;
.
則真命題的個數是(   )

A. B. C. D.

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