已知F(-2,0),以F為圓心的圓,半徑為r,點A(2,0)是一個定點,P是圓上任意一點,線段AP的垂直平分線l和直線FP相交于點Q.在下列條件下,求點Q的軌跡方程,并說明軌跡是什么曲線.
(1)r=1時,點P在圓上運動;
(2)r=9時,點P在圓上運動.

解:(1)當r=1時,
∵A為⊙F外一定點,P為⊙F上一動點
線段AP的垂直平分線交直線FP于點Q,
則QA=QP,則|QA-QF|=|QP-QF|=FP=r=1,
即動點Q到兩定點F、A的距離差的絕對值為定值,
根據(jù)雙曲線的定義,可得點Q的軌跡是:以F,A為焦點,F(xiàn)A為焦距長的雙曲線,
故2a=1,2c=4,?a=,c=2,b=
故方程為:,是雙曲線;
(2)當r=9時,
由題意:QA=QP,F(xiàn)P=FQ+QP=r=9,
所以FQ+QA=9.
故曲線是以A、F為焦點,長軸長為9的橢圓,
其2a=9,2c=4,?a=,c=2,b=,
方程為:,是橢圓.
分析:(1)由題意得QA=QP,則|QA-QF|=|QP-QF|=FP=r=1,即動點Q到兩定點F、A的距離差的絕對值為定值,根據(jù)雙曲線的定義,可得點Q的軌跡是:以F,A為焦點,F(xiàn)A為焦距長的雙曲線.
(2)由題意QA=QP,F(xiàn)P=FQ+QP=r=9,所以FQ+QA=9.故曲線是以A、F為焦點,長軸長為9的橢圓,由此能求出曲線的方程.
點評:本小題主要考查橢圓的定義、雙曲線的定義、軌跡方程等基礎(chǔ)知識,考查運算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.熟練掌握雙曲線、橢圓的定義及圓與直線的性質(zhì)是解決問題的關(guān)鍵.屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知F(-2,0),以F為圓心的圓,半徑為r,點A(2,0)是一個定點,P是圓上任意一點,線段AP的垂直平分線l和直線FP相交于點Q.在下列條件下,求點Q的軌跡方程,并說明軌跡是什么曲線.
(1)r=1時,點P在圓上運動;
(2)r=9時,點P在圓上運動.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•濰坊二模)如圖,已知F(2,0)為橢圓
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>b>0)的右焦點,AB為橢圓的通徑(過焦點且垂直于長軸的弦),線段OF的垂直平分線與橢圓相交于兩點C、D,且∠CAD=90°.
(I)求橢圓的方程;
(II)設(shè)過點F斜率為k(k≠0)的直線l與橢圓相交于兩點P、Q.若存在一定點E(m,0),使得x軸上的任意一點(異于點E、F)到直線EP、EQ的距離相等,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年山東省濰坊市高考數(shù)學(xué)二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知F(2,0)為橢圓(a>b>0)的右焦點,AB為橢圓的通徑(過焦點且垂直于長軸的弦),線段OF的垂直平分線與橢圓相交于兩點C、D,且∠CAD=90°.
(I)求橢圓的方程;
(II)設(shè)過點F斜率為k(k≠0)的直線l與橢圓相交于兩點P、Q.若存在一定點E(m,0),使得x軸上的任意一點(異于點E、F)到直線EP、EQ的距離相等,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年山東省濰坊市高考數(shù)學(xué)二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知F(2,0)為橢圓(a>b>0)的右焦點,AB為橢圓的通徑(過焦點且垂直于長軸的弦),線段OF的垂直平分線與橢圓相交于兩點C、D,且∠CAD=90°.
(I)求橢圓的方程;
(II)設(shè)過點F斜率為k(k≠0)的直線l與橢圓相交于兩點P、Q.若存在一定點E(m,0),使得x軸上的任意一點(異于點E、F)到直線EP、EQ的距離相等,求m的值.

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