已知平面內一動點P到定點F(2,0)的距離與點P到y(tǒng)軸的距離的差等于2.
(Ⅰ)求動點P的軌跡C的方程;
(Ⅱ)過點F作傾斜角為60°的直線l與軌跡C交于A(x1,y1),B(x2,y2)(x1<x2)兩點,O為坐標原點,點M為軌跡C上一點,若向量
OM
=
OA
OB
,求λ的值.
分析:(Ⅰ)根據(jù)平面內一動點P到定點F(2,0)的距離與點P到y(tǒng)軸的距離的差等于2,可得P到F的距離等于P到直線x=-2的距離,從而擴大圓心P的軌跡為以F(2,0)為焦點的拋物線,即可求得軌跡C的方程;
(Ⅱ)求出直線,代入拋物線方程,求出交點坐標,利用向量條件,可得M的坐標,結合點M為軌跡C上一點,即可求得結論.
解答:解:(Ⅰ)∵平面內一動點P到定點F(2,0)的距離與點P到y(tǒng)軸的距離的差等于2,
∴P到F的距離等于P到直線x=-2的距離
∴圓心P的軌跡為以F(2,0)為焦點的拋物線
∴軌跡C的方程為y2=8x;
(Ⅱ)設M(x,y),則直線l的方程為y=
3
(x-2)
代入y2=8x得:3x2-20x+12=0
∴x1=
2
3
,x2=6
∴y1=-
4
3
3
,y2=4
3

OM
=
OA
OB

∴x=x1+λx2,y=y1+λy2
∴x=
2
3
+6λ,y=-
4
3
3
+4
3
λ
∵點M為軌跡C上一點,∴y2=8x,
∴(-
4
3
3
+4
3
λ)2=8(
2
3
+6λ)
∴3λ2-5λ=0
∴λ=
5
3
或0.
點評:本題考查拋物線方程,考查直線與拋物線的位置關系,考查向量知識的運用,考查學生的計算能力,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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已知平面內一動點P到F(1,0)的距離比點P到y(tǒng)軸的距離大1.
(1)求動點P的軌跡C的方程;
(2)過點F的直線交軌跡C于A,B兩點,交直線x=-1于M點,且
MA
=λ1
AF
MB
=λ2
BF
,求λ12的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•汕頭二模)已知平面內一動點 P到定點F(0,
1
2
)
的距離等于它到定直線y=-
1
2
的距離,又已知點 O(0,0),M(0,1).
(1)求動點 P的軌跡C的方程;
(2)當點 P(x0,y0)(x0≠0)在(1)中的軌跡C上運動時,以 M P為直徑作圓,求該圓截直線y=
1
2
所得的弦長;
(3)當點 P(x0,y0)(x0≠0)在(1)中的軌跡C上運動時,過點 P作x軸的垂線交x軸于點 A,過點 P作(1)中的軌跡C的切線l交x軸于點 B,問:是否總有 P B平分∠A PF?如果有,請給予證明;如果沒有,請舉出反例.

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科目:高中數(shù)學 來源:2012-2013學年黑龍江省高二上學期期末考試文科數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

已知平面內一動點P到F(1,0)的距離比點P到軸的距離少1.

(1)求動點P的軌跡C的方程;

(2)過點F的直線交軌跡C于A,B兩點,交直線點,且

,,

的值。

 

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科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知平面內一動點P到F(1,0)的距離比點P到y(tǒng)軸的距離大1.
(1)求動點P的軌跡C的方程;
(2)過點F的直線交軌跡C于A,B兩點,交直線x=-1于M點,且
MA
=λ1
AF
,
MB
=λ2
BF
,求λ12的值.

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