【題目】若函數(shù)f(x)=(k+3)ax+3﹣b(a>0,且a≠1)是指數(shù)函數(shù),
(1)求k,b的值;
(2)求解不等式f(2x﹣7)>f(4x﹣3)
【答案】
(1)
解:∵f(x)=(k+3)ax+3﹣b(a>0,且a≠1)是指數(shù)函數(shù),
∴k+3=1且3﹣b=0.
∴k=﹣2且b=3
(2)
解:由(1)得f(x)=ax(a>0,且a≠1),
則f(2x﹣7)>f(4x﹣3)即a2x﹣7>a4x﹣3
①當(dāng)a>1時(shí),f(x)=ax單調(diào)遞增,
則不等式等價(jià)于2x﹣7>4x﹣3,解得x<﹣2,
②當(dāng)0<a<1時(shí),f(x)單調(diào)遞減,
則不等式等價(jià)于2x﹣7<4x﹣3,解得x>﹣2,
綜上,當(dāng)a>1時(shí),不等式解集為{x|x<﹣2};
當(dāng)0<a<1時(shí),不等式解集為{x|x>﹣2}
【解析】(1)根據(jù)指數(shù)函數(shù)的定義求出k,b的值即可;(2)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為a2x﹣7>a4x﹣3 , 通過(guò)討論a的范圍,得到關(guān)于x的不等式,解出即可.
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn),掌握0<a<1時(shí):在定義域上是單調(diào)減函數(shù);a>1時(shí):在定義域上是單調(diào)增函數(shù)即可以解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若定義在[﹣2015,2016]上的函數(shù)f(x)滿(mǎn)足:對(duì)于任意x1 , x2∈[﹣2015,2015]有f(x1+x2)=f(x1)+f(x2)﹣2014且x>0時(shí),有f(x)>2014,f(x)的最大值、最小值分別為M,N則M+N=( )
A.2013
B.2014
C.4026
D.4028
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】適合x(chóng)-3i=(8x-y)i的實(shí)數(shù)x、y的值為( )
A.x=0且y=3
B.x=0且y=-3
C.x=5且y=3
D.x=3且y=0
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】f(x)是R上的偶函數(shù),當(dāng)x≤0時(shí),f(x)=x3+ln(x+1),當(dāng)x>0時(shí),f(x)( )
A.﹣x3﹣ln(1﹣x)
B.x3+ln(1﹣x)
C.x3﹣ln(1﹣x)
D.﹣x3+ln(1﹣x)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知a,b,c為不全相等的實(shí)數(shù),P=a2+b2+c2+3,Q=2(a+b+c),則P與Q的大小關(guān)系是( )
A.P>Q
B.P≥Q
C.P<Q
D.P≤Q
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)是一次函數(shù),且3f(1)﹣2f(2)=﹣5,2f(0)﹣f(﹣1)=1,則f(x)的解析式為( )
A.f(x)=3x﹣2
B.f(x)=3x+2
C.f(x)=2x+3
D.f(x)=2x﹣3
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)n棱柱有f(n)個(gè)對(duì)角面,則(n+1)棱柱的對(duì)角面的個(gè)數(shù)f(n+1)等于( )
A.f(n)+n+1
B.f(n)+n
C.f(n)+n-1
D.f(n)+n-2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC中,∠A=30°,∠B=60°,求證:a<b. 證明:因?yàn)椤螦=30°,∠B=60°,所以∠A<∠B.
所以a<b.其中,劃線部分是演繹推理的( )
A.大前提
B.小前提
C.結(jié)論
D.三段論
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為了適應(yīng)市場(chǎng)需求對(duì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)做了重大調(diào)整,調(diào)整后初期利潤(rùn)增長(zhǎng)迅速,后來(lái)增長(zhǎng)越來(lái)越慢,若要建立恰當(dāng)?shù)暮瘮?shù)模型來(lái)反映該公司調(diào)整后利潤(rùn)y與時(shí)間x的關(guān)系,可選用( )
A.一次函數(shù)
B.二次函數(shù)
C.指數(shù)型函數(shù)
D.對(duì)數(shù)型函數(shù)
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