已知函數(shù).
(1)若是函數(shù)的極值點(diǎn),求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若函數(shù)在上為單調(diào)增函數(shù),求的取值范圍.
(1);(2).
【解析】
試題分析:解題思路:(1)求導(dǎo)函數(shù),利用求;利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求切線方程;(2)利用“若函數(shù)在某區(qū)間上單調(diào)遞增,則在該區(qū)間恒成立”求解.規(guī)律總結(jié):(1)導(dǎo)數(shù)的幾何意義求切線方程:;(2)若函數(shù)在某區(qū)間上單調(diào)遞增,則在該區(qū)間恒成立;“若函數(shù)在某區(qū)間上單調(diào)遞減,則在該區(qū)間恒成立.
試題解析:(1)
由題意知,代入得,經(jīng)檢驗(yàn),符合題意.
從而切線斜率,切點(diǎn)為,
切線方程為.
(2)
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2014111720204671744309/SYS201411172021038431850860_DA/SYS201411172021038431850860_DA.017.png">上為單調(diào)增函數(shù),所以上恒成立.
即在上恒成立;當(dāng)時(shí),由,得;設(shè),.
.所以當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí),有最大值2.所以所以.
所以的取值范圍是
考點(diǎn):1.導(dǎo)數(shù)的幾何意義;2.根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北省“五個(gè)一名校聯(lián)盟”高三教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測一文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù).
(Ⅰ)求的解集;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù),若對任意的都成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北唐山一中高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù) 則 是 成立的 ( )
A.充分不必要條件 B.必要不充分條件
C.充要條件 D.既不充分也不必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北唐山一中高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知F2、F1是雙曲線-=1(a>0,b>0)的上、下焦點(diǎn),點(diǎn)F2關(guān)于漸近線的對稱點(diǎn)恰好
落在以F1為圓心,|OF1|為半徑的圓上,則雙曲線的離心率為( )
A.3 B. C.2 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北唐山一中高二下學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若 ,,則的大小關(guān)系為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北保定高陽中學(xué)、定興三中高二下學(xué)期期末理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
已知兩曲線參數(shù)方程分別為 和,它們的交點(diǎn)坐標(biāo)為____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北保定高陽中學(xué)、定興三中高二下學(xué)期期末理數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
若,,,則的大小關(guān)系是( ).
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆河北保定高陽中學(xué)、定興三中高二下學(xué)期期末文數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
已知函數(shù)若關(guān)于的方程有兩個(gè)不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015屆江西省高二下學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
設(shè)集合,若,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_______.
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