【題目】已知,.
(1)當(dāng)時,求證:;
(2)若存在,使得成立,求實數(shù)的取值范圍.
【答案】(1)見證明;(2)
【解析】
(1) 設(shè)F(x)=e2x+ln(x+1)﹣(x+1)2﹣x(x≥0),通過兩次求導(dǎo),判斷F(x)的單調(diào)性,即可得證;(2) 由題意可得存在x0∈[0,+∞),使得e﹣ln(x0+a)﹣x02<0,設(shè)=e2x﹣ln(x+a)﹣x2,兩次求導(dǎo),判斷單調(diào)性,對a討論,分①當(dāng)a≥時,②當(dāng)a<時,通過構(gòu)造函數(shù)和求導(dǎo),得到單調(diào)區(qū)間,可得最值,即可得到所求a的范圍.
(1)設(shè),
F″(x)=4e2x﹣﹣2=[e2x-]+2(e2x﹣1)+e2x>0,(x≥0),
所以,F′(x)在[0,+∞)上遞增,所以F′(x)≥F′(0)=0,
所以,F(x)在[0,+∞)上遞增,所以F(x)≥F(0)=0,
即有當(dāng)x≥0時,f(x)≥(x+1)2+x;
(2)即,
則,
在上遞增,
①當(dāng)時,,在上為單調(diào)遞增函數(shù),
故,
②當(dāng)時,
設(shè),
,
在上為單調(diào)遞增函數(shù),
,
,
則當(dāng)時,恒成立,不合題意
綜上,則
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指空氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物(也稱可入肺顆粒物).為了探究車流量與PM2.5的濃度是否相關(guān),現(xiàn)采集到某城市周一至周五某一時間段車流量與PM2.5的數(shù)據(jù)如下表:
時間 | 周一 | 周二 | 周三 | 周四 | 周五 |
車流量×(萬輛) | 50 | 51 | 54 | 57 | 58 |
PM2.5的濃度(微克/立方米) | 60 | 70 | 74 | 78 | 79 |
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù),用最小二乘法求出y關(guān)于x的線性回歸方程;
(2)若周六同一時間段的車流量是25萬輛,試根據(jù)(1)求出的線性回歸方程,預(yù)測此時PM2.5的濃度為多少(保留整數(shù))?
參考公式:由最小二乘法所得回歸直線的方程是:,其中,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
11分制乒乓球比賽,每贏一球得1分,當(dāng)某局打成10:10平后,每球交換發(fā)球權(quán),先多得2分的一方獲勝,該局比賽結(jié)束.甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行單打比賽,假設(shè)甲發(fā)球時甲得分的概率為0.5,乙發(fā)球時甲得分的概率為0.4,各球的結(jié)果相互獨(dú)立.在某局雙方10:10平后,甲先發(fā)球,兩人又打了X個球該局比賽結(jié)束.
(1)求P(X=2);
(2)求事件“X=4且甲獲勝”的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解甲、乙兩種離子在小鼠體內(nèi)的殘留程度,進(jìn)行如下試驗將只小鼠隨機(jī)分成、兩組,每組只,其中組小鼠給服甲離子溶液,組小鼠給服乙離子溶液每只小鼠給服的溶液體積相同、摩爾濃度相同.經(jīng)過一段時間后用某種科學(xué)方法測算出殘留在小鼠體內(nèi)離子的百分比根據(jù)試驗數(shù)據(jù)分別得到如圖所示的直方圖:
根據(jù)頻率分布直方圖估計,事件:“乙離子殘留在體內(nèi)的百分比不高于”發(fā)生的概率.
(1)根據(jù)所給的頻率分布直方圖估計各段頻數(shù);
(附:頻數(shù)分布表)
組實驗甲離子殘留頻數(shù)表 | |||
組實驗乙離子殘留頻數(shù)表 | |||
(2)請估計甲離子殘留百分比的中位數(shù),請估計乙離子殘留百分比的平均值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校隨機(jī)抽取部分新生調(diào)查其上學(xué)所需時間(單位:分鐘),并將所得數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖),其中上學(xué)所需時間的范圍是,樣本數(shù)據(jù)分組為,,,,.
(1)求直方圖中x的值;
(2)如果上學(xué)所需時間不少于1小時的學(xué)生可申請在學(xué)校住宿,若該學(xué)校有600名新生,請估計新生中有多少名學(xué)生可以申請住宿;
(3)由頻率分布直方圖估計該校新生上學(xué)所需時間的平均值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解中學(xué)生對交通安全知識的掌握情況,從農(nóng)村中學(xué)和城鎮(zhèn)中學(xué)各選取100名同學(xué)進(jìn)行交通安全知識競賽.下圖1和圖2分別是對農(nóng)村中學(xué)和城鎮(zhèn)中學(xué)參加競賽的學(xué)生成績按,,,分組,得到的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)分別估算參加這次知識競賽的農(nóng)村中學(xué)和城鎮(zhèn)中學(xué)的平均成績;
(Ⅱ)完成下面列聯(lián)表,并回答是否有的把握認(rèn)為“農(nóng)村中學(xué)和城鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生對交通安全知識的掌握情況有顯著差異”?
成績小于60分人數(shù) | 成績不小于60分人數(shù) | 合計 | |
農(nóng)村中學(xué) | |||
城鎮(zhèn)中學(xué) | |||
合計 |
附:
臨界值表:
0.10 | 0.05 | 0.010 | |
2.706 | 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前n項和, 是等差數(shù)列,且.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項公式;
(Ⅱ)令.求數(shù)列的前n項和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù), .
(Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)在處取得極值,對, 恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)AQI是反映空氣質(zhì)量狀況的指數(shù),AQI指數(shù)值越小,表明空氣質(zhì)量越好,其對應(yīng)關(guān)系如下表:
AQI指數(shù)值 | 0~50 | 51~100 | 101~150 | 151~200 | 201~300 | >300 |
空氣質(zhì)量 | 優(yōu) | 良 | 輕度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 嚴(yán)重污染 |
下圖是某市10月1日—20日AQI指數(shù)變化趨勢:
下列敘述錯誤的是
A. 這20天中AQI指數(shù)值的中位數(shù)略高于100
B. 這20天中的中度污染及以上的天數(shù)占
C. 該市10月的前半個月的空氣質(zhì)量越來越好
D. 總體來說,該市10月上旬的空氣質(zhì)量比中旬的空氣質(zhì)量好
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