分析 (1)根據(jù)函數(shù)f(x)的解析式計算f($\frac{π}{6}$)的值即可;
(2)化f(x)為正弦型函數(shù),根據(jù)正弦函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間求出f(x)的增區(qū)間.
解答 解:(1)函數(shù)$f(x)=\sqrt{3}sin2x-2{cos^2}x$,
∴$f(\frac{π}{6})=\sqrt{3}sin(2×\frac{π}{6})-2{cos^2}\frac{π}{6}$
=$\sqrt{3}$×$\frac{\sqrt{3}}{2}$-2×${(\frac{\sqrt{3}}{2})}^{2}$
=0; …(3分)
(2)$f(x)=\sqrt{3}sin2x-2{cos^2}x$
=$\sqrt{3}sin2x-2•\frac{1+cos2x}{2}$…(5分)
=$\sqrt{3}sin2x-cos2x-1$
=$2sin(2x-\frac{π}{6})-1$,…(7分)
令-$\frac{π}{2}$+2kπ≤2x-$\frac{π}{6}$≤$\frac{π}{2}$+2kπ,k∈Z,…(8分)
解得-$\frac{π}{6}$+kπ≤x≤$\frac{π}{3}$+kπ,k∈Z;…(9分)
所以函數(shù)f(x)的單調(diào)遞增區(qū)間是$[-\frac{π}{6}+kπ,\frac{π}{3}+kπ]$(k∈Z).…(10分)
點(diǎn)評 本題考查了三角函數(shù)的化簡與求值問題,也考查了三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應(yīng)用問題,是基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | -2 | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | -$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (0,1] | B. | (-∞,0) | C. | (-∞,1] | D. | (-∞,0)∪(0,1] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\sqrt{3}$ | B. | $2\sqrt{3}$ | C. | 1 | D. | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{25}{18}$ | B. | $-\frac{25}{18}$ | C. | $\frac{7}{18}$ | D. | $-\frac{7}{18}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1條 | B. | 2條 | C. | 3條 | D. | 4條 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河南省商丘市高一文下學(xué)期期末考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
商丘市某高中從參加高三年級期中考試的學(xué)生中抽出50名學(xué)生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學(xué)成績(成績均為整數(shù)且滿分為100分),數(shù)學(xué)成績分組及各組頻數(shù)如下:
[40,50),2;[50,60),3;[60,70),14;[70,80),15;[80,90),12;[90,100),4.
(Ⅰ)請把給出的樣本頻率分布表中的空格都填上;
(Ⅱ)估計成績在85分以上學(xué)生的比例;
(Ⅲ)為了幫助成績差的學(xué)生提高數(shù)學(xué)成績,學(xué)校決定成立“二幫一”小組,即從成績[90,100)中選兩位同學(xué),共同幫助成績在[40,50)中的某一位同學(xué).已知甲同學(xué)的成績?yōu)?2分,乙同學(xué)的成績?yōu)?5分,求甲、乙兩同學(xué)恰好被安排在同一小組的概率.
樣本頻率分布表
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[40,50) | 2 | 0.04 |
[50,60) | 3 | 0.06 |
[60,70) | 14 | 0.28 |
[70,80) | 15 | 0.30 |
[80,90) | ||
[90,100) | 4 | 0.08 |
合計 |
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