分析 (1)由題意,取a1=1,a2=2,a1a2<6,滿足題意,若?a3≥3,則必有a2a3≥6,不滿足題意,即可得出m的值.
(2)由題意,當(dāng)n(n+1)<k≤(n+1)(n+2)時(shí),設(shè)A1={1,2,…,n},A2={n+1,n+2,n+3,…},通過分析可得:f(k)≤2n,
(ⅰ)當(dāng)n(n+2)<k≤(n+1)(n+2)時(shí),取一串?dāng)?shù)ai為:1,2n,2,2n-1,3,2n-2,…,n-1,n+2,n,n+1,可得f(k)=2n.
(ⅱ)當(dāng)n(n+1)<k≤n(n+2)時(shí),從A1中選出的n個(gè)ai:1,2,…,n,考慮數(shù)n的兩側(cè)的空位,填入集合A2的兩個(gè)數(shù)ap,aq,不妨設(shè)nap>naq,則nap≥n(n+2)≥k,與題意不符,可得:f(k)≤2n-1.
解答 解:(1)由題意,取a1=1,a2=2,a1a2<6,滿足題意,
若?a3≥3,則必有a2a3≥6,不滿足題意,
綜上所述:m的最大值為2,即f(6)=2. …(4分)
(2)由題意,當(dāng)n(n+1)<k≤(n+1)(n+2)時(shí),
設(shè)A1={1,2,…,n},A2={n+1,n+2,n+3,…},
顯然,?ai,ai+1∈A1時(shí),滿足aiai+1≤n(n-1)<n(n+1)<k,
∴從集合A1中選出的ai至多n個(gè),?aj,aj+1∈A2時(shí),ajaj+1≥(n+1)(n+2)≥k,
∴從集合A2中選出的aj必不相鄰,
又∵從集合A1中選出的ai至多n個(gè),
∴從集合A2中選出的aj至多n個(gè),放置于從集合A1中選出的ai之間,
∴f(k)≤2n,…(6分)
(。┊(dāng)n(n+2)<k≤(n+1)(n+2)時(shí),
取一串?dāng)?shù)ai為:1,2n,2,2n-1,3,2n-2,…,n-1,n+2,n,n+1,
或?qū)懗?{a_i}=\left\{{\begin{array}{l}{\frac{i+1}{2},i為奇數(shù)}\\{2n+1-\frac{i}{2},i為偶數(shù)}\end{array}}\right.$,(1≤i≤2n),
此時(shí)aiai+1≤n(n+2)<k,(1≤i≤2n-1),a2na1=n+1<k,滿足題意,
∴f(k)=2n,…(8分)
(ⅱ)當(dāng)n(n+1)<k≤n(n+2)時(shí),
從A1中選出的n個(gè)ai:1,2,…,n,考慮數(shù)n的兩側(cè)的空位,填入集合A2的兩個(gè)數(shù)ap,aq,不妨設(shè)nap>naq,則nap≥n(n+2)≥k,與題意不符,
∴f(k)≤2n-1,
取一串?dāng)?shù)ai為:1,2n-1,2,2n-2,3,2n-3,…,n-2,n+2,n-1,n+1,n
或?qū)懗?{a_i}=\left\{{\begin{array}{l}{\frac{i+1}{2},i為奇數(shù)}\\{2n-\frac{i}{2},i為偶數(shù)}\end{array}}\right.$,(1≤i≤2n-1),
此時(shí)aiai+1≤n(n+1)<k,(1≤i≤2n-2),a2n-1a1=n<k,滿足題意,
∴f(k)=2n-1.…(10分)
點(diǎn)評(píng) 本題考查了遞推關(guān)系、構(gòu)造法球數(shù)列的通項(xiàng)公式,考查了分析問題與解決問題的能力、推理能力與計(jì)算能力,屬于難題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{x}^{2}}{4}$-y2=1 | B. | x2-$\frac{{y}^{2}}{4}$=1 | C. | $\frac{{x}^{2}}{5}$-$\frac{{x}^{2}}{4}$=1 | D. | 5x2-$\frac{5{y}^{2}}{4}$=1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 3 | C. | 4-2ln2 | D. | 3-2ln2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [-2,0] | B. | (-∞,-2]∪[0,+∞) | C. | [0,2] | D. | (-∞,0]∪[2,+∞) |
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