在2011年“西博會”會展中心某展區(qū),欲展出5件藝術(shù)作品,其中不同書法作品2件,甲、乙兩種不同的繪畫作品2件,標志性建筑設(shè)計作品1件,展出時將這5件作品排成一排,要求2件書法作品必須相鄰,2件繪畫作品不能相鄰,且作品甲必須排在乙的前面,則該展臺展出這5件作品不同的排法有


  1. A.
    36種
  2. B.
    24種
  3. C.
    12種
  4. D.
    48種
C
分析:相鄰問題用捆綁法,不相鄰問題利用插空法,進而根據(jù)乘法原理,即可求得該展臺展出這5件作品不同的排法.注意“作品甲排在乙的前面”和“作品乙排在甲的前面”,
機會均等,故各占總數(shù)的一半.
解答:由于2件書法作品必須相鄰,則捆綁在一起,與標志性建筑設(shè)計作品,進行全排有種排法,而2件書法作品有種排法,
將排好的作品,形成三個空,插入2件繪畫作品,有種排法.
由于作品甲必須排在乙的前面,而“作品甲排在乙的前面”和“作品乙排在甲的前面”,機會均等,故各占總數(shù)的一半.
根據(jù)乘法原理可得該展臺展出這5件作品不同的排法有=12,
故選C.
點評:題考查乘法原理的運用,掌握解決計數(shù)問題的方法是關(guān)鍵,相鄰問題用捆綁法,不相鄰問題利用插空法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在2011年“西博會”會展中心某展區(qū),欲展出5件藝術(shù)作品,其中不同書法作品2件,甲、乙兩種不同的繪畫作品2件,標志性建筑設(shè)計作品1件,展出時將這5件作品排成一排,要求2件書法作品必須相鄰,2件繪畫作品不能相鄰,且作品甲必須排在乙的前面,則該展臺展出這5件作品不同的排法有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•眉山一模)在2011年“西博會”會展中心的眉山展區(qū),欲展出5件藝術(shù)作品,其中不同書法作品2件,不同的繪畫作品2件,標志性建筑設(shè)計作品1件,展出時將這5件作品排成一排,要求2件書法作品必須相鄰,2件繪畫作品不能相鄰,則該展臺展出這5件作品不同的排法有( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2011•成都一模)第十一屆西博會于2010年10月22日至26日在蓉舉行,本屆西博會以“綠色改變生活,技術(shù)引領(lǐng)發(fā)展”為主題.如此重要的國際盛會,自然少不了志愿者這支重要力量,“志愿者,西博會最亮麗的風(fēng)景線”,通過他們的努力和付出,已把志愿者服務(wù)精神的種子播撒到人們心中.某大學(xué)對參加了本次西博會的該校志愿者實施“社會教育實踐”學(xué)分考核,因該批志愿者表現(xiàn)良好,該大學(xué)決定考核只有合格和優(yōu)秀兩個等次,若某志愿者考核為合格,授予0.5個學(xué)分;考核為優(yōu)秀,授予1個學(xué)分.假設(shè)該校志愿者甲、乙、丙考核為優(yōu)秀的概率分別為
4
5
、
2
3
、
2
3
,他們考核所得的等次相互獨立.
(I)求在這次考核中,志愿者甲、乙、兩三人中至少有一名考核為優(yōu)秀的概率;
(II)求在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學(xué)分之和為整數(shù)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年四川省眉山市高考數(shù)學(xué)一模試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

在2011年“西博會”會展中心的眉山展區(qū),欲展出5件藝術(shù)作品,其中不同書法作品2件,不同的繪畫作品2件,標志性建筑設(shè)計作品1件,展出時將這5件作品排成一排,要求2件書法作品必須相鄰,2件繪畫作品不能相鄰,則該展臺展出這5件作品不同的排法有( )
A.12種
B.36種
C.24種
D.48種

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012年四川省眉山市高考數(shù)學(xué)一模試卷(理科)(解析版) 題型:選擇題

在2011年“西博會”會展中心的眉山展區(qū),欲展出5件藝術(shù)作品,其中不同書法作品2件,不同的繪畫作品2件,標志性建筑設(shè)計作品1件,展出時將這5件作品排成一排,要求2件書法作品必須相鄰,2件繪畫作品不能相鄰,則該展臺展出這5件作品不同的排法有( )
A.12種
B.36種
C.24種
D.48種

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