【題目】我們把定義域?yàn)?/span>且同時(shí)滿(mǎn)足以下兩個(gè)條件的函數(shù)稱(chēng)為“函數(shù)”：（1）對(duì)任意的，總有；（2）若，，則有成立，下列判斷正確的是（ ）

A.若為“函數(shù)”，則

B.若為“函數(shù)”，則在上為增函數(shù)

C.函數(shù)在上是“函數(shù)”

D.函數(shù)在上是“函數(shù)”

【答案】ABD

【解析】

利用“函數(shù)”的定義對(duì)每一個(gè)命題逐一分析，必須同時(shí)滿(mǎn)足“函數(shù)”的兩個(gè)條件，才是“函數(shù)”，否則就是假命題.

A.因?yàn)閷?duì)任意的，總有，所以，又因?yàn)?/span>，，則有成立，所以所以，綜合得，所以若為“函數(shù)”，則，是真命題；

B.設(shè)所以，

因?yàn)?/span>

所以若為“函數(shù)”，則在上為增函數(shù)，是真命題；

C.顯然函數(shù)滿(mǎn)足條件（1），如果則所以；如果設(shè)則所以，所以函數(shù)在上是“函數(shù)”是假命題；

D.顯然，所以滿(mǎn)足條件（1），，所以滿(mǎn)足條件（2）.所以函數(shù)在上是“函數(shù)”是真命題.

故選：ABD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】以下判斷正確的是 （ ）

A. 函數(shù)為上的可導(dǎo)函數(shù)，則是為函數(shù)極值點(diǎn)的充要條件

B. 若命題為假命題，則命題與命題均為假命題

C. 若，則的逆命題為真命題

D. 在中，“”是“”的充要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f(x)＝x2－2ax－1＋a，a∈R.

(1)若a＝2，試求函數(shù)y＝(x>0)的最小值；

(2)對(duì)于任意的x∈[0，2]，不等式f(x)≤a成立，試求a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)?/span>R，并且圖象關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng)，當(dāng)x≤－1時(shí)，y＝f(x)的圖象是經(jīng)過(guò)點(diǎn)(－2,0)與(－1,1)的射線(xiàn)，又在y＝f(x)的圖象中有一部分是頂點(diǎn)在(0,2)，且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,1)的一段拋物線(xiàn)．

(1)試求出函數(shù)f(x)的表達(dá)式，作出其圖象；

(2)根據(jù)圖象說(shuō)出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，以及在每一個(gè)單調(diào)區(qū)間上函數(shù)是增函數(shù)還是減函數(shù)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)關(guān)于某設(shè)備的使用年限（年）和所支出的維修費(fèi)用（萬(wàn)元）有如下統(tǒng)計(jì)資料：

/年

2

3

4

5

6

/萬(wàn)元

若由資料知， 對(duì)呈線(xiàn)性相關(guān)關(guān)系，試求：

（1）回歸直線(xiàn)方程；

（2）估計(jì)使用年限為10年時(shí)，維修費(fèi)用約是多少？

參考公式：回歸直線(xiàn)方程： .其中

（注： )

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)，且不等式的解集為.

（1）求的解析式；

（2）若在區(qū)間上有最小值，求實(shí)數(shù)的值；

（3）設(shè)，若當(dāng)時(shí)，函數(shù)的圖象恒在圖象的上方，求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)P是拋物線(xiàn)y2＝﹣8x上一點(diǎn)，設(shè)P到此拋物線(xiàn)準(zhǔn)線(xiàn)的距離是d1，到直線(xiàn)x+y﹣10＝0的距離是d2，則dl+d2的最小值是__.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，函數(shù).

（1）當(dāng)時(shí)，解不等式；

（2）若關(guān)于的方程的解集中恰有一個(gè)元素，求的取值范圍；

（3）設(shè)，若對(duì)任意，函數(shù)在區(qū)間上的最大值與最小值的差不超過(guò)1，求的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究晝夜溫差大小與某疾病的患病人數(shù)之間的關(guān)系，經(jīng)查詢(xún)得到今年上半年每月15號(hào)的晝夜溫差情況與患者的人數(shù)如表：

日期

1月15日

2月15日

3月15日

4月15日

5月15日

6月15日

晝夜溫差

10

11

10

10

9

7

患者人數(shù)個(gè)

21

26

20

18

16

8

研究方案是：先從這六組數(shù)據(jù)中選取2組，用剩下的4組數(shù)據(jù)求線(xiàn)性回歸方程，再用被選取的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)．

若選取的是1月與6月的兩組數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)2至5月份的數(shù)據(jù)，求出y關(guān)于x的線(xiàn)性回歸方程；

若由線(xiàn)性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選出的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過(guò)2人，則認(rèn)為得到的線(xiàn)性回歸方程是理想的，試問(wèn)中所得線(xiàn)性回歸方程是否理想？

參考公式：，

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