設(shè),稱(chēng)為的調(diào)和平均數(shù)，為的加權(quán)平均數(shù)。如圖，為線(xiàn)段上的點(diǎn)，記，為中點(diǎn)，以為直徑作半圓。過(guò)點(diǎn)作的垂線(xiàn)交半圓于，連結(jié)。作，垂足為,過(guò)點(diǎn)作的垂線(xiàn)交半圓于點(diǎn),連接。則圖中線(xiàn)段的長(zhǎng)度是的算術(shù)平均數(shù)，線(xiàn)段           的長(zhǎng)度是的調(diào)和平均數(shù)，線(xiàn)段         的長(zhǎng)度   是的加權(quán)平均數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010湖北理數(shù)）15.設(shè)a>0,b>0,稱(chēng)為a，b的調(diào)和平均數(shù)。如圖，C為線(xiàn)段AB上的點(diǎn)，且AC=a，CB=b，O為AB中點(diǎn)，以AB為直徑做半圓。過(guò)點(diǎn)C作AB的垂線(xiàn)交半圓于D。連結(jié)OD，AD，BD。過(guò)點(diǎn)C作OD的垂線(xiàn)，垂足為E。則圖中線(xiàn)段OD的長(zhǎng)度是a，b的算術(shù)平均數(shù)，線(xiàn)段     的長(zhǎng)度是a,b的幾何平均數(shù)，線(xiàn)段    的長(zhǎng)度是a,b的調(diào)和平均數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010湖北理數(shù)）15.設(shè)a>0,b>0,稱(chēng)為a，b的調(diào)和平均數(shù)。如圖，C為線(xiàn)段AB上的點(diǎn)，且AC=a，CB=b，O為AB中點(diǎn)，以AB為直徑做半圓。過(guò)點(diǎn)C作AB的垂線(xiàn)交半圓于D。連結(jié)OD，AD，BD。過(guò)點(diǎn)C作OD的垂線(xiàn)，垂足為E。則圖中線(xiàn)段OD的長(zhǎng)度是a，b的算術(shù)平均數(shù)，線(xiàn)段     的長(zhǎng)度是a,b的幾何平均數(shù)，線(xiàn)段    的長(zhǎng)度是a,b的調(diào)和平均數(shù)。

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2013年湖北省高考數(shù)學(xué)試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

設(shè)a＞0，b＞0，已知函數(shù)f（x）=．
（Ⅰ）當(dāng)a≠b時(shí)，討論函數(shù)f（x）的單調(diào)性；
（Ⅱ）當(dāng)x＞0時(shí)，稱(chēng)f（x）為a、b關(guān)于x的加權(quán)平均數(shù)．
（i）判斷f（1），f（），f（）是否成等比數(shù)列，并證明f（）≤f（）；
（ii）a、b的幾何平均數(shù)記為G．稱(chēng)為a、b的調(diào)和平均數(shù)，記為H．若H≤f（x）≤G，求x的取值范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年高考試題（湖北卷）解析版（理） 題型：填空題

 設(shè)稱(chēng)為a、b的調(diào)和平均數(shù)，如圖，C為線(xiàn)段AB上的點(diǎn)，且AC=a，CB=b，O為AB的中點(diǎn)，以AB為直徑作半圓，過(guò)點(diǎn)C作AB的垂線(xiàn)交半圓于D，連結(jié)OD，AD，BD，過(guò)點(diǎn)C做OD的垂線(xiàn)，垂足為E，則圖中線(xiàn)段OD的長(zhǎng)度是a，b的算術(shù)平均數(shù)，線(xiàn)段          的長(zhǎng)度是a，b的幾何平均數(shù)，線(xiàn)段           的長(zhǎng)度是a，b的調(diào)和平均數(shù).

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案