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(本小題共12分)
現對某市工薪階層關于“樓市限購令”的態(tài)度進行調查,隨機抽調了50人,他們月收入的頻數分布及對“樓市限購令”贊成人數如下表.
月收入(單位百元)
[15,25
[25,35
[35,45
[45,55
[55,65
[65,75
頻數
5
10
15
10
5
5
贊成人數
4
8
12
5
2
1
 
(1)由以上統計數據填下面2乘2列聯表并問是否有99%的把握認為“月收入以5500為分界點對“樓市限購令” 的態(tài)度有差異;
 
月收入不低于55百元的人數
月收入低于55百元的人數
合計
贊成


 
不贊成


 
合計
 
 
 
 
(2)若對在[15,25) ,[25,35)的被調查中各隨機選取兩人進行追蹤調查,記選中的4人中不贊成“樓市限購令”人數為 ,求隨機變量的分布列。
附:
(Ⅰ)
 
月收入不低于55百元人數
月收入低于55百元人數
合計
贊成


32
不贊成


18
合計
10
40
50
沒有99%的把握認為月收入以5500為分界點對“樓市限購令”的態(tài)度有差異.
(Ⅱ)的分布列是

0
1
2
3






試題分析:(Ⅰ)2乘2列聯表
 
月收入不低于55百元人數
月收入低于55百元人數
合計
贊成


32
不贊成


18
合計
10
40
50
.
所以沒有99%的把握認為月收入以5500為分界點對“樓市限購令”的態(tài)度有差異. (6分) 
(Ⅱ)所有可能取值有0,1,2,3,,



所以的分布列是

0
1
2
3





                   (12分)
點評:本題考查了概率統計問題,從特征數到概率類型的求解,乃至獨立檢驗問題的考查,屬于綜合應用,但是考查相對基礎
練習冊系列答案
相關習題

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一般來說,一個人腳掌越長,他的身高就越高,F對10名成年人的腳掌長與身高進行測量,得到數據(單位均為)作為樣本如下表所示.

(1)在上表數據中,以“腳掌長”為橫坐標,“身高”為縱坐標,作出散點圖后,發(fā)現散點在一條直線附近,試求“身高”與“腳掌長”之間的線性回歸方程;
(2)若某人的腳掌長為,試估計此人的身高;
(3)在樣本中,從身高180cm以上的4人中隨機抽取2人作進一步的分析,求所抽取的2人中至少有1人身高在190cm以上的概率.
(參考數據:,,)

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

設有一個回歸方程為,變量增加一個單位時,則
A.平均增加個單位 B.平均增加2個單位
C.平均減少個單位D.平均減少2個單位

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

利用獨立性檢驗來考慮兩個分類變量X和Y是否有關系時,通過查閱下表來確定斷言“X和Y有關系”的可信度。如果k>5.024,那么就有把握認為“X和Y有關系”的百分比為(     )
P(k2>k)
0.50
0.40
0.25
0.15
0.10
0.05
0.025
0.010
0.005
0.001
  k
0.455
0.708
1.323
2.072
2.706
3.84
5.024
6.635
7.879
10.83
A.25%         B.75%            C.2.5%          D.97.5%

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科目:高中數學 來源:不詳 題型:單選題

下圖a是某市參加2012年高考的學生身高條形統計圖,從左到右的各條形表示的學生人數依次記為A1、A2、…、Am [如A2表示身高(單位:cm)在[150,155]內的學生人數]。圖b是統計圖a中身高在一定范圍內學生人數的一個算法流程圖。現要統計身高在160~180cm(含160cm,不含180cm)的學生人數,那么在流程圖中的判斷框內應填寫的條件是 (    )
A.<9B.<8C.<7 D.<6

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為了解學生數學答卷情況,某市教育部門在高三某次測試后抽取了n 名同學的第Ⅱ卷進行調查,并根據所得數據畫出了樣本的頻率分布直方圖(如圖),已知從左到右第三小組(即[70,80)內)的頻數是50,則n            

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對某商店一段時間內的顧客人數進行了統計,得到了樣本的莖葉圖(如圖所示),則該樣本中的中位數為_________,眾數為_________。

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已知一組數據x1, x2, x3, x4, x5的平均數為4,方差為,那么另一組數據
3x1-1, 3x2-1, 3x3-1, 3x4-1, 3x5-1的平均數與方差分別為_________ 、_________ .  

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(本題滿分14分)
有甲乙兩個班級進行數學考試,按照大于等于85分為優(yōu)秀,85分以下為非優(yōu)秀統計成績后,得到如下的列聯表.
 
優(yōu)秀
非優(yōu)秀
總計
甲班
10
 
 
乙班
 
30
 
合計
 
 
105
已知在全部105人中抽到隨機抽取1人為優(yōu)秀的概率為
(1)請完成上面的列聯表;
(2)根據列聯表的數據,若按的可靠性要求,能否認為“成績與班級有關系” .
(3)若按下面的方法從甲班優(yōu)秀的學生抽取一人:把甲班優(yōu)秀的10名學生從2到11進行編號,先后兩次拋擲一枚均勻的骰子,出現的點數之和為被抽取人的序號.試求抽到6或10號的概率.

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