【題目】如圖,四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,AP=1,AD=2,E為線段PD上一點(diǎn),記 =λ. 當(dāng)λ= 時(shí),二面角D﹣AE﹣C的平面角的余弦值為 .
(1)求AB的長(zhǎng);
(2)當(dāng) 時(shí),求異面直線BP與直線CE所成角的余弦值.
【答案】
(1)解:∵PA⊥平面ABCD,ABCD為矩形,∴AB,AD,AP兩兩垂直.
如圖,以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB,AD,AP的方向?yàn)閤軸、y軸、z軸的正方向,
建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)xyz,
則D(0,2,0),E(0,1, ), =(0,1, ).
設(shè)B(m,0,0)(m>0),則C(m,2,0), =(m,2,0).
設(shè) =(x,y,z)為平面ACE的法向量,
則 ,取z=2,得 =( ,﹣1,2).
又 =(1,0,0)為平面DAE的法向量,
∵二面角D﹣AE﹣C的平面角的余弦值為 ,
∴由題設(shè)知|cos< >|= ,即 ,
解得m=1,即AB=1
(2)解: ,
∴ ,
,
,
∴異面直線BP與直線CE所成角的余弦值為 .
【解析】(1)以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB,AD,AP的方向?yàn)閤軸、y軸、z軸的正方向,建立空間直角坐標(biāo)系A(chǔ)xyz,利用向量法能求出AB.(2)分別求出 , ,利用向量法能求出異面直線BP與直線CE所成角的余弦值.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用異面直線及其所成的角的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握異面直線所成角的求法:1、平移法:在異面直線中的一條直線中選擇一特殊點(diǎn),作另一條的平行線;2、補(bǔ)形法:把空間圖形補(bǔ)成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長(zhǎng)方體等,其目的在于容易發(fā)現(xiàn)兩條異面直線間的關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐 中,底面為直角梯形, , ,平面底面ABCD,Q為AD的中點(diǎn),M是棱上的點(diǎn),
(Ⅰ)若是棱 的中點(diǎn),求證: ;
(Ⅱ)若二面角的大小為,試求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知cos = ,cos cos = ,cos cos cos = ,…,根據(jù)這些結(jié)果,猜想出的一般結(jié)論是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】三棱錐P﹣ABC的高為PH,若三個(gè)側(cè)面兩兩垂直,則H為△ABC的( )
A.內(nèi)心
B.外心
C.垂心
D.重心
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【題目】EC垂直Rt△ABC的兩條直角邊,D是斜邊AB的中點(diǎn),AC=6,BC=8,EC=12,則DE的長(zhǎng)為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面△ABC為等腰直角三角形,∠B=90°,D為棱BB1上一點(diǎn),且平面DA1C⊥平面AA1C1C.
(1)求證:D點(diǎn)為棱BB1的中點(diǎn);
(2)判斷四棱錐A1﹣B1C1CD和C﹣A1ABD的體積是否相等,并證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓,直線與橢圓在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)是,點(diǎn)在軸上的射影恰好是橢圓的右焦點(diǎn),橢圓的另一個(gè)焦點(diǎn)是,且.
(1) 求橢圓的方程;
(2) 直線過點(diǎn),且與橢圓交于兩點(diǎn),求的內(nèi)切圓面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}滿足a1+3a2+32a3+…+3n﹣1an= (n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)bn= ,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻舉分布直方圖都受到不同程度的破壞,可見部分
如下.
(1)求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻數(shù);
(2)估計(jì)該班的平均分?jǐn)?shù),并計(jì)算頻率分布直方圖中的矩形的高;
(3)若要從分?jǐn)?shù)在內(nèi)的試卷中任取兩份分析學(xué)生的失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在內(nèi)的概率.
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