若函數(shù)與函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱，則的值為（ ）

A． B．1

C．-1 D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某高中有1800名學(xué)生，其中高一、高二、高三所占的比例為7：6：5，學(xué)校五十年慶典活動(dòng)特別邀請了5位校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的36名學(xué)生同臺(tái)表演節(jié)目，其中學(xué)生按高一、高二、高三進(jìn)行分層抽樣，則參演的高二學(xué)生的人數(shù)為12．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．在中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)某個(gè)維度的測評(píng)中，分“優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)”三個(gè)等級(jí)進(jìn)行學(xué)生互評(píng)．某校高一年級(jí)有500名男生，400名女生，為了了解性別對(duì)該維度測評(píng)結(jié)果的影響，采用分層抽樣的方法從高一年級(jí)抽取了45名學(xué)生的測評(píng)結(jié)果，并作出頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表如下：
（1）從表2的非優(yōu)秀學(xué)生中隨機(jī)選取2名進(jìn)行交談，所選的2名學(xué)生中恰有1 名的則評(píng)等級(jí)為合格的概率；
（2）由表中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫下面的2×2列聯(lián)表，并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“測評(píng)結(jié)果是否優(yōu)秀與性別有關(guān)”
表1男生
等級(jí)優(yōu)秀合格尚待改進(jìn)
頻數(shù)15X5
表2女生
等級(jí)優(yōu)秀合格尚待改進(jìn)
頻數(shù)153Y
2×2列聯(lián)表
 男生女生總計(jì)
優(yōu)秀   
非優(yōu)秀   
總計(jì)   
P（k2≥ko）0.100.050.010.001
ko2.7063.8416.63510.828

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆寧夏高三上月考一數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：解答題

已知直線的參數(shù)方程為（為參數(shù)），曲線的極坐標(biāo)方程為，直線與曲線交于兩點(diǎn)，與軸交于點(diǎn).

（1）求曲線的直角坐標(biāo)方程；

（2）求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆寧夏高三上月考一數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：填空題

已知集合，，若，則等于_________.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆寧夏高三上月考一數(shù)學(xué)（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)，，則是的（ ）

A．充分不必要條件 B．必要不充分條件

C．充要條件 D．既不充分條件也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三聯(lián)考一數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：解答題

設(shè)，滿足．

（1）求的值；

（2）求的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2017屆湖北省協(xié)作校高三聯(lián)考一數(shù)學(xué)（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)集合，，則等于（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016-2017學(xué)年河南八市高二文上月考一數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在中，若，，，則（ ）

A. B.

C. D.

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