【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,直線AP,AB,AD兩兩相互垂直,且AD∥BC,AP=AB=AD=2BC.
(1)求異面直線PC與BD所成角的余弦值;
(2)求鈍二面角B﹣PC﹣D的大小.
【答案】
(1)解:以A為原點,AB為x軸,AD為y軸,AP為z軸,建立空間直角坐標系,
設(shè)AP=AB=AD=2BC=2,
則P(0,0,2),C(2,1,0),B(2,0,0),D(0,2,0),
=(2,1,﹣2), =(﹣2,2,0),
設(shè)異面直線PC與BD所成角為θ,
則cosθ= = = .
∴異面直線PC與BD所成角的余弦值為
(2)解: =(2,0,﹣2), =(2,1,﹣2), =(0,2,﹣2),
設(shè)平面PBC的法向量 =(x,y,z),
則 ,取x=1,
得 =(1,0,1),
設(shè)平面PCD的法向量 =(a,b,c),
則 ,取b=1,得 =(1,2,2),
設(shè)鈍二面角B﹣PC﹣D的平面角為θ,
cosθ=﹣|cos< >|=﹣| |=﹣ ,
∴θ=135°,
∴鈍二面角B﹣PC﹣D的大小為135°.
【解析】(1)以A為原點,AB為x軸,AD為y軸,AP為z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出異面直線PC與BD所成角的余弦值.(2)求出平面PBC的法向量和平面PCD的法向量,利用向量法能求出鈍二面角B﹣PC﹣D的大。
【考點精析】本題主要考查了異面直線及其所成的角的相關(guān)知識點,需要掌握異面直線所成角的求法:1、平移法:在異面直線中的一條直線中選擇一特殊點,作另一條的平行線;2、補形法:把空間圖形補成熟悉的或完整的幾何體,如正方體、平行六面體、長方體等,其目的在于容易發(fā)現(xiàn)兩條異面直線間的關(guān)系才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,SA=SB=AB=BC=CA=6,且側(cè)面ASB⊥底面ABC,則三棱錐S-ABC外接球的表面積為( )
A. 60π B. 56π C. 52π D. 48π
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P﹣ABCD中,平面四邊形ABCD中AD∥BC,∠BAD為二面角B﹣PA﹣D一個平面角.
(1)若四邊形ABCD是菱形,求證:BD⊥平面PAC;
(2)若四邊形ABCD是梯形,且平面PAB∩平面PCD=l,問:直線l能否與平面ABCD平行?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)首項為1的正項數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且Sn+1﹣3Sn=1.
(1)求證:數(shù)列{an}為等比數(shù)列;
(2)數(shù)列{an}是否存在一項ak , 使得ak恰好可以表示為該數(shù)列中連續(xù)r(r∈N* , r≥2)項的和?請說明理由;
(3)設(shè) ,試問是否存在正整數(shù)p,q(1<p<q)使b1 , bp , bq成等差數(shù)列?若存在,求出所有滿足條件的數(shù)組(p,q);若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的標準方程是,
(1)求它的焦點坐標和準線方程.
(2)直線L過已知拋物線的焦點且傾斜角為,并與拋物線相交于A、B兩點,求弦AB的長度.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,過對角線的一個平面交于點,交于.
①四邊形一定是平行四邊形;
②四邊形有可能是正方形;
③四邊形在底面內(nèi)的投影一定是正方形;
④四邊形有可能垂直于平面.
以上結(jié)論正確的為_______________.(寫出所有正確結(jié)論的編號)
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