已知點(diǎn)P（3，m）在直線x+y-1=0上，則m的值為（　�。�
A、5B、2C、-2D、-6
考點(diǎn)：直線的一般式方程
專題：直線與圓
分析：由題意可得3+m-1=0，解方程可得．
解答： 解：∵點(diǎn)P（3，m）在直線x+y-1=0上，
∴3+m-1=0，解得m=-2
故選：C
點(diǎn)評(píng)：本題考查直線的一般式方程，屬基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖正方形BCDE的邊長(zhǎng)為a，已知AB=
3
BC，將△ABE沿BE邊折起，折起后A點(diǎn)在平面BCDE上的射影為D點(diǎn)，則翻折后的幾何體中有如下描述：
①AB與DE所成角的正切值是
2
；
②AB∥CE；
③VB-ACE的體積是
1
6
a2；
④平面ABC⊥平面ADC；
⑤直線EA與平面ADB所成角為30°．
其中正確的有
 
．（填寫(xiě)你認(rèn)為正確的序號(hào)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某專營(yíng)店經(jīng)銷某商品，當(dāng)售價(jià)不高于10元時(shí)，每天能銷售100件，當(dāng)價(jià)格高于10元時(shí)，每提高1元，銷量減少3件，若該專營(yíng)店每日費(fèi)用支出為500元，用x表示該商品定價(jià)，y表示該專營(yíng)店一天的凈收入（除去每日的費(fèi)用支出后的收入）．
（1）把y表示成x的函數(shù)；
（2）試確定該商品定價(jià)為多少元時(shí)，一天的凈收入最高？并求出凈收入的最大值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC是等腰三角形，∠ABC=120°，以A，B為焦點(diǎn)的雙曲線過(guò)點(diǎn)C，則雙曲線的離心率為（　�。�
A、1+
2
B、1+
3
C、
1+
2
2
D、
1+
3
2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在梯形ABCD中，
AB
=2
DC
，
.
BC
 
.
=6，P為梯形ABCD所在平面上一點(diǎn)，且滿足
AP
+
BP
+4
DP
=
0
，
DA
•
CB
=
.
DA
 
.
•
.
DP
 
.
，Q為邊AD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，則
.
PQ
 
.
的最小值為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
kx+k(a-1)，x≥0
1
3
x3-
1
2
ax2+(a-1)x-a2+2a-2，x＜0
，其中a∈R，若對(duì)任意的非零的實(shí)數(shù)x1，存在唯一的非零的實(shí)數(shù)x2（x2≠x1），使得f（x2）=f（x1）成立，則k的最大值為（　　）
A、-1B、-2C、-4D、-3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若函數(shù)f（x）為偶函數(shù)，x＞0時(shí)，f（x）單調(diào)遞增，P=f（-π），Q=f（e），R=f（
2
），則P，Q，R的大小為（　�。�
A、R＞Q＞P
B、Q＞R＞P
C、P＞R＞Q
D、P＞Q＞R

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圓C：x2+y2+2x-3=0．
（1）求過(guò)點(diǎn)P（1，3）且與圓C相切的直線方程；
（2）問(wèn)是否存在斜率為1的直線l，使以l被圓C截得的弦AB為直線的圓經(jīng)過(guò)原點(diǎn)？若存在，請(qǐng)求出的方程；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在半徑為10
3
cm的半圓形（O為圓心）鐵皮上截取一塊矩形材料ABCD，其中點(diǎn)A、B在直徑上，點(diǎn)C、D在圓周上，將所截得的矩形鐵皮ABCD卷成一個(gè)以AD為母線的圓柱形罐子的側(cè)面（不計(jì)剪裁和拼接損耗），記圓柱形罐子的體積為V（cm3）．
（1）按下列要求建立函數(shù)關(guān)系式：
①設(shè)AD=xcm，將V表示為x的函數(shù)；
②設(shè)∠AOD=θ（rad），將V表示為θ的函數(shù)；
（2）請(qǐng)您選用（1）問(wèn)中的一個(gè)函數(shù)關(guān)系，求圓柱形罐子的最大體積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案