有如圖所示的程序框圖，則該程序框圖表示的算法的功能是(     )

A．輸出使成立的最小整數(shù).
B．輸出使成立的最大整數(shù).
C．輸出使成立的最大整數(shù)+2.
D．輸出使成立的最小整數(shù)+2.

D

解析試題分析：寫出經(jīng)過幾次循環(huán)得到的結(jié)果，得到求的的形式，判斷出框圖的功能
經(jīng)過第一次循環(huán)得到 
經(jīng)過第二次循環(huán)得到 
經(jīng)過第三次循環(huán)得到 
…

該程序框圖表示算法的功能是求計(jì)算并輸出使成立的最小整數(shù)再加上以后的值.故應(yīng)選D
考點(diǎn)：循環(huán)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

執(zhí)行下圖所示的程序框圖，輸出結(jié)果是_______

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

下列程序語言中，哪一個(gè)是輸入語句(       )

A．PRINTB．INPUTC．THEND．END

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

給出以下問題：
①求面積為1的正三角形的周長(zhǎng)；
②求鍵盤所輸入的三個(gè)數(shù)的算術(shù)平均數(shù)；
③求鍵盤所輸入的兩個(gè)數(shù)的最小數(shù)；
④求函數(shù)當(dāng)自變量取時(shí)的函數(shù)值.
其中不需要用條件語句來描述算法的問題有(　　)

A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在如圖所示的程序框圖中，若U＝·，V＝，則輸出的S＝(     )

A．2 B． C．1 D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

如圖中的程序框圖的循環(huán)體執(zhí)行的次數(shù)是(　　)

A．50 B．49 C．100 D．99

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

閱讀如圖所示的算法框圖，輸出的結(jié)果S的值為
 

A． B． C．0 D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖所示，流程圖給出了無窮等差整數(shù)列，時(shí)，輸出的時(shí)，輸出的（其中d為公差）
（I）求數(shù)列的通項(xiàng)公式
（II）是否存在最小的正數(shù)m，使得成立？若存在，求出m的值，若不存在，請(qǐng)說明理由。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

根據(jù)下列算法語句, 當(dāng)輸入x為60時(shí), 輸出y的值為

A．25 B．30 C．31 D．61

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同步練習(xí)冊(cè)答案