定義R在上的函數(shù)f(x)為,對(duì)任意實(shí)數(shù)m,n,恒有f(m)•f(n)=f(m+n),且f(0)≠0,當(dāng)x>0時(shí),0<f(x)<1則:(1)f(0)=    .(2)當(dāng)x<0時(shí),1-f(x)    0.(填≤,≥,<,>)
【答案】分析:由題意,定義R在上的函數(shù)f(x)為,對(duì)任意實(shí)數(shù)m,n,恒有f(m)•f(n)=f(m+n),且f(0)≠0,(1)可采取賦值的方法,令m=n=0,建立f(0)的方程求出它的值,(2)由于x>0時(shí),0<f(x)<1,可令m>0,n=-m,代入恒等式研究m的函數(shù)值的取值范圍,再作出判斷得到答案
解答:解:(1)由題意,令m=n=0,則有f(0)•f(0)=f(0),
又f(0)≠0,所以f(0)=1,
故答案為:1
(2)取m<0,n=-m,代入恒等式得f(m)•f(-m)=f(0)=1,
又x>0時(shí),0<f(x)<1,所以有0<f(-m)<1
由上f(m)•f(-m)=1
所以f(m)=>1,即當(dāng)x<0時(shí)有f(x)>1,
所以有x<0時(shí),1-f(x)<0
故答案為:<
點(diǎn)評(píng):本題考查抽象函數(shù)的應(yīng)用,正確解答本題,理解函數(shù)所滿足的恒等式是關(guān)鍵,解答此類(lèi)題,一般采用賦值的方法,這需要較高的觀察判斷能力,能根據(jù)恒等式與所求的值作出判斷,找到恰當(dāng)?shù)漠?dāng)?shù)馁x值方法,在第一小題中,令m=n=0,可得到f(0)的方程,在第二小題中要借助x>0時(shí)函數(shù)值的符號(hào),研究x<0時(shí)函數(shù)值的取值范圍,故采取了取m<0,n=-m的策略,以方便研究互為相反數(shù)的兩個(gè)自變量的函數(shù)值的關(guān)系,從而達(dá)到研究自變量小于0時(shí)函數(shù)值取值范圍的目的,做題時(shí)要注意此類(lèi)技巧的使用,這是間接法在做題中重要的應(yīng)用方式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義R在上的函數(shù)f(x)為,對(duì)任意實(shí)數(shù)m,n,恒有f(m)•f(n)=f(m+n),且f(0)≠0,當(dāng)x>0時(shí),0<f(x)<1則:(1)f(0)=
1
1
.(2)當(dāng)x<0時(shí),1-f(x)
0.(填≤,≥,<,>)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方程f(x)=0的根稱(chēng)為函數(shù)f(x)的零點(diǎn),定義R+在上的函數(shù)f(x),其導(dǎo)函數(shù)f′(x)的圖象如圖所示,且f(x1)f(x2)<0,則函數(shù)f(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是
3
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

定義R在上的函數(shù)f(x)為,對(duì)任意實(shí)數(shù)m,n,恒有f(m)•f(n)=f(m+n),且f(0)≠0,當(dāng)x>0時(shí),0<f(x)<1則:(1)f(0)=________.(2)當(dāng)x<0時(shí),1-f(x)________0.(填≤,≥,<,>)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

方程f(x)=0的根稱(chēng)為函數(shù)f(x)的零點(diǎn),定義R+在上的函數(shù)f(x),其導(dǎo)函數(shù)f′(x)的圖象如圖所示,且f(x1)f(x2)<0,則函數(shù)f(x)的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是______.
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案