(2013•鄭州二模)如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長(zhǎng)都為2,D為CC1中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AB1⊥面A1BD;
(Ⅱ)設(shè)點(diǎn)O為AB1上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)OD∥平面ABC時(shí),求
AOOB1
的值.
分析:(Ⅰ)由三棱柱ABC-A1B1C1為正三棱柱,取BC邊的中點(diǎn)M,連結(jié)AM,可證AM垂直于底面,從而得到AM垂直于BD,在正方形BB1C1C中,通過(guò)直角三角形角的關(guān)系可證BD⊥B1M,利用線面垂直的判定定理得到要證的結(jié)論;
(Ⅱ)取AA1的中點(diǎn)為N,連結(jié)ND,OD,ON.利用線面平行的判定定理證明線面平行,從而得到面面平行,再借助于兩面平行的性質(zhì)得到線線平行,根據(jù)N點(diǎn)是AA1的中點(diǎn),得到O為AB1的中點(diǎn),即
AO
OB1
=1
解答:(Ⅰ)證明:取BC中點(diǎn)為M,連結(jié)AM,B1M,
在正三棱柱ABC-A1B1C1中,面ABC⊥面CB1,△ABC為正三角形,
所以AM⊥BC,
故AM⊥平面CB1,又BD?平面CB1,
所以AM⊥BD.
又正方形BCC1B1中,tan∠BB1M=tan∠CBD=
1
2
,
所以∠BB1M=∠CBD,
所以BD⊥B1M,又B1M∩AM=M,
所以BD⊥平面AB1M,故AB1⊥BD,
又正方形BAA1B1中,AB1⊥A1B,A1B∩BD=B,
所以AB1⊥面A1BD;
(Ⅱ)取AA1的中點(diǎn)為N,連結(jié)ND,OD,ON.
因?yàn)镹,D分別為AA1,CC1的中點(diǎn),所以ND∥平面ABC,
又OD∥平面ABC,ND∩OD=D,所以平面NOD∥平面ABC,
所以O(shè)N∥平面ABC,又ON?平面BAA1B1,平面BAA1B1∩平面ABC=AB,
所以O(shè)N∥AB,注意到AB∥A1B1,所以O(shè)N∥A1B1,又N為AA1的中點(diǎn),
所以O(shè)為AB1的中點(diǎn),即
AO
OB1
=1
為所求.
點(diǎn)評(píng):本題考查了直線與平面垂直的判定,考查了直線與平面平行的判定,考查數(shù)形結(jié)合、化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,以及空間想象能力、推理論證能力,是中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鄭州二模)設(shè)f(x)是定義在R上的增函數(shù),且對(duì)于任意的x都有f(1-x)+f(1+x)=0恒成立.如果實(shí)數(shù)m、n滿足不等式組
f(m2-6m+23)+f(n2-8n)<0
m>3
,那么m2+n2的取值范圍是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鄭州二模)已知函數(shù)f(x)的導(dǎo)函數(shù)為f′(x),且滿足f(x)=2xf′(e)+lnx,則f′(e)=( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鄭州二模)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)殚_(kāi)區(qū)間(a,b),導(dǎo)函數(shù)f'(x)在(a,b)內(nèi)的圖象如圖所示,則函數(shù)f(x)在開(kāi)區(qū)間(a,b)內(nèi)有極大值點(diǎn)( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鄭州二模)設(shè)z=x+y,其中x,y滿足
x+2y≥0
x-y≤0
0≤y≤k
,當(dāng)z的最大值為6時(shí),k的值為
3
3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•鄭州二模)若x∈(e-1,1),a=lnx,b=(
1
2
)lnx
,c=elnx,則a,b,c的大小關(guān)系為(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案