設(shè)函數(shù)在上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)的取值范圍為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆浙江省杭州市高三第二次質(zhì)檢文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)()的最大值等于( )
A.5 B. C. D.2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年云南開遠(yuǎn)四中高一下期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知,則的值為( )
A. B. 2 C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆云南昆明高三適應(yīng)性檢測三文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)在處的切線方程為.
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)證明:當(dāng),且 時,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆云南昆明高三適應(yīng)性檢測三文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
從3名男生和2名女生中任意推選2名選手參加辯論賽,則推選的2名選手恰好是1男1女的概率是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆云南昆明高三適應(yīng)性檢測三理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)(為常數(shù)).
(Ⅰ)若函數(shù)在處的切線方程為,求;
(Ⅱ)當(dāng)時,,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆云南昆明高三適應(yīng)性檢測三理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
右邊程序框圖的算法思路源于我國古代數(shù)學(xué)著作《數(shù)書九章》,稱為“秦九韶算法”.執(zhí)行該程序框圖,若輸入,則輸出的( )
A.26 B.48 C.57 D.64
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東省高二下第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)f(x)在定義域內(nèi)可導(dǎo),y=f(x)的圖象如右圖,則導(dǎo)函數(shù)的圖象可能為下圖中的( )
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