如圖,在三棱錐S-ABC中,SA=AB=AC=BC=SC,0為BC的中點(diǎn).
(I)求證:SO⊥面ABC;
(II)求異面直線SC與AB所成角的余弦值;
(III)在線段AB上是否存在一點(diǎn)E,使二面角B-SC-E的平面角的余弦值為;若存在,求BE:BA的值;若不存在,試說(shuō)明理由.

【答案】分析:(I)由題意及所給的邊長(zhǎng)設(shè)SB=a,則SO=,AO=,SA=a,得到SO⊥OA,及利用線線垂直的判定定理得到線面垂直;
(II)由題意及圖形特點(diǎn)以O(shè)為原點(diǎn),以O(shè)C所在射線為x軸正半軸,以O(shè)A所在射線為y軸正半軸,以O(shè)S所在射線為z軸正半軸建立空間直角坐標(biāo)系,
寫出點(diǎn)的坐標(biāo),利用異面直線所成角的定義求出夾角;
(III)由題意屬于開放性的題目,利用假設(shè)存在,利用條件對(duì)于坐標(biāo)設(shè)出未知的變量,利用向量的知識(shí)解出變量的大小,進(jìn)而求出二面角的大。
解答:解:(Ⅰ)
連接SO,顯然∴SO⊥BC,
設(shè)SB=a,則SO=,AO=,SA=a
∴SO2+OA2=SA2,∴SO⊥OA,
又∴BC∩OA=0,∴SO⊥平面ABC.
(Ⅱ)以O(shè)為原點(diǎn),以O(shè)C所在射線為x軸正半軸,以O(shè)A所在射線為y軸正半軸
以O(shè)S所在射線為z軸正半軸建立空間直角坐標(biāo)系.
則有O(0,0,0),
,,

,

∴異面直線SC與AB所成角的余弦值為,
(Ⅲ)假設(shè)存在E滿足條件,設(shè)(0≤λ≤1),
,

設(shè)面SCE的法向量為=(x,y,z),
,得
,
因?yàn)镺A⊥面ABC,所以可取向量=(0,1,0)為面SBC的法向量.
所以,
解得,
所以,當(dāng)BE:BA=1:2時(shí),二面角B-SC-E的余弦值為
點(diǎn)評(píng):此題重點(diǎn)考查了線面垂直的判定定理,還考查了利用空間向量的知識(shí)求異面直線所成的角及二面角,另外對(duì)于的三問這樣開放型的題目,應(yīng)先假設(shè)結(jié)論,由此推出具備的條件,在由此條件得到是否存在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在三棱錐S-ABC中,SA⊥平面ABC,平面SAB⊥平面SBC.
(1)求證:AB⊥BC;
(2)若設(shè)二面角S-BC-A為45°,SA=BC,求二面角A-SC-B的大。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在三棱錐S-ABC中,G1,G2分別是△SAB和△SAC的重心,則直線G1G2與BC的位置關(guān)系是(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在三棱錐S-ABC中,平面SBC⊥平面ABC,SB=SC=AB=2,BC=2
2
,∠BAC=90°,O為BC中點(diǎn).
(Ⅰ)求點(diǎn)B到平面SAC的距離;
(Ⅱ)求二面角A-SC-B的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•杭州模擬)如圖,在三棱錐S-ABC中,SA=SC=AB=BC,則直線SB與AC所成角的大小是( 。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•成都一模)如圖,在三棱錐S-ABC中,SA丄平面ABC,SA=3,AC=2,AB丄BC,點(diǎn)P是SC的中點(diǎn),則異面直線SA與PB所成角的正弦值為( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案